Darbuotojai

• vadovauja švietimo pagalbos įstaigos veiklai;
• organizuoja, koordinuoja ir kontroliuoja švietimo pagalbos įstaigos veiklą taip, kad būtų sėkmingai įgyvendinti įstaigos tikslai, uždaviniai ir atliktos nustatytos funkcijos, taip pat analizuoja ir vertina įstaigos veiklos rezultatus;
• įgyvendina priimtus sprendimus, vykdo jos (jo) pavestas užduotis, susijusias su švietimo pagalbos įstaigos veiklos tikslais;
• kuria ir tobulina švietimo pagalbos įstaigos personalo valdymo politiką;
• diegia švietimo pagalbos įstaigos kokybės vadybos sistemas (ISO 9000 seijos standartai, LEAN organizacija, Bendrasis vertinimo modelis, Subalansuotų rodiklių metodas, Europos kokybės vadybos fondo tobulumo modelis ar kita) ir įgyvendina priemones dėl jų tobulinimo;
• rengia savo metų veiklos ataskaitą;
• kuria efektyvią švietimo pagalbos įstaigos vidaus kontrolę, įskaitant finansų kontrolę, užtikrina jos veikimą ir tobulinimą;
• atstovauja švietimo pagalbos įstaigai teisme, valstybės valdžios ir valdymo institucijose, santykiuose su kitais Lietuvos ir užsienio juridiniais ir fiziniais asmenimis;
• vykdo šiame pareigybės aprašyme nustatytas funkcijas ir kitas, Švietimo įstatyme, Lietuvos Respublikos biudžetinių įstaigų įstatyme, švietimo pagalbos įstaigos nuostatuose ir kituose teisės aktuose įstaigos vadovui nustatytas funkcijas;
• vykdo kitus nenuolatinio pobūdžio su švietimo pagalbos įstaigos veikla susijusius ministerijos pavedimus.

• koordinuoja ir kontroliuoja Agentūros direktoriaus priskirtų padalinių veiklas ir jų rezultatus;
• analizuoja departamentų veiklos rezultatus ir apibendrintai teikia siūlymus Agentūros direktoriui dėl jų tobulinimo;
• planuoja tarpdepartamentinę veiklą ir derina ją su Agentūros direktoriumi ir tiesiogiai Agentūros direktoriui pavaldžiais skyriais;
• atsiskaito Agentūros direktoriui už tarpdepartamentinės veiklos įgyvendinimą ir tai, kad būtų pasiekti nustatyti rezultatai;
• vykdo departamentų veiklos rezultatų kontrolę, koordinuoja departamentų veiklų kokybės užtikrinimo procedūrų atlikimą Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka;
• organizuoja Agentūros strateginio plano ir metinio darbo plano rengimą bei dalyvauja nustatant Agentūros veiklos prioritetus;
• įgyvendinant Agentūros metinį darbo planą, struktūruotai ir reguliariai Agentūros direktoriui pristato departamentams nustatytų funkcijų įvykdymo ir jų rodiklių įgyvendinimo dinamiką;
• dalyvauja formuojant Agentūros strateginius tikslus ir Agentūros metinio biudžeto projektą, teikia siūlymus;
• koordinuoja tarpdepartamentinių projektų vykdymą, analizuoja ir apibendrina jų įgyvendinimą, teikia siūlymus jiems tobulinti ir atsako už pasiektus rezultatus;
• reguliariai organizuoja atsiskaitymus Agentūros direktoriui už departamentų vykdomas veiklas;
• rengia ir teikia pasiūlymus Agentūros direktoriui dėl departamentų veiklų tobulinimo;
• analizuoja informaciją apie kylančias rizikas ir grėsmes Agentūros vykdomoms veikloms ir siūlo bei įgyvendina rizikų valdymo priemones;
• laikinai nesant Agentūros direktoriaus, vykdo jo funkcijas, nurodytas Agentūros nuostatuose;
• Agentūros direktoriaus pavedimu atstovauja Agentūrai, bendradarbiaujant su kitomis įstaigomis, organizacijomis ir fiziniais asmenimis;
• pagal kompetenciją Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja darbo grupių, komisijų ir kitų grupių veikloje;
• vykdo kitus su Agentūros funkcijomis susijusius nenuolatinio pobūdžio Agentūros direktoriaus pavedimus tam, kad būtų pasiekti Agentūros strateginiai tikslai.

• rengia Agentūros direktoriaus darbotvarkę;
• spausdina Agentūros direktoriaus raštus ir kitus dokumentus;
• primena Agentūros direktoriui apie susitikimų ir dalykinių pokalbių laiką, dalyvavimą posėdžiuose, pasitarimuose;
• užtikrina sklandžią Agentūros darbuotojų parengtų dokumentų skirtų pasirašyti Agentūros direktoriui, pasirašymo eigą;
• administruoja pagrindinį Agentūros elektroninį paštą, teikia informaciją interesantams, telefonu, elektroniniu paštu ar kitomis telekomunikacijos priemonėmis;
• praneša Agentūros darbuotojams apie rengiamus susirinkimus, posėdžius, pasitarimus ir jų darbotvarkę;
• Agentūros direktoriaus pavedimu rengia posėdžių ir pasitarimų darbotvarkių projektus, reikalingus dokumentus, protokoluoja skyrių vedėjų pasitarimus ir kitus posėdžius;
• organizuoja lankytojų priėmimą, rūpinasi svečių priėmimu, pasitarimų organizavimu;
• prižiūri tvarką Agentūros direktoriaus kabinete. Rūpinasi, kad Agentūros direktoriui netrūktų kanceliarinių priemonių, patikimai veiktų organizacinė technika;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus;
• atsiskaito Agentūros direktoriui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• planuoja ir organizuoja Skyriaus darbą;
• teikia informaciją apie Skyriaus veiklos rezultatus ir dalyvauja rengiant Skyriaus veiklos ataskaitą;
• parengia Skyriaus metų veiklos planą ir jo vertinimo kriterijus;
• parengia Agentūros komunikacijos planą;
• rengia ir skelbia naujienas informavimo ir komunikacijos priemonėse;
• planuoja ir kuruoja gyvai ir virtualiai vykdomus renginius;
• administruoja Agentūros įgyvendinamus tarptautinius ir ES finansuojamus projektus;
• dalyvauja rengiant Agentūros veiklos planavimo dokumentus;
• rengia ir teikia tvirtinti Agentūros direktoriui Skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo, teisės ir viešųjų pirkimų skyriui dėl Skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• vykdo Skyriaus darbuotojų veiklos vertinimą;
• organizuoja bendradarbiavimą su valstybės institucijomis bei įstaigomis, užtikrina informacijos teikimą, konsultavimą skyriaus kompetencijai priskirtais klausimais;
• užtikrina Agentūros veiklos dokumentų ir kitų dokumentų, susijusių su Skyriaus funkcijų vykdymu, kaupimą, sisteminimą ir savalaikį perdavimą archyvui;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Agentūros direktoriui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• dalyvauja rengiant Agentūros veiklos planavimo dokumentus;
• planuoja ir organizuoja pavestus darbus;
• teikia informaciją apie veiklos rezultatus ir prisideda rengiant bendrą Skyriaus veiklos ataskaitą;
• užtikrina Agentūros veiklos dokumentų ir kitų dokumentų, susijusių su skyriaus funkcijų vykdymu, kaupimą, sisteminimą ir savalaikį perdavimą archyvui;
• padeda Agentūros departamentams ir skyriams tinkamai ir laiku informuoti visuomenę, sprendimų priėmėjus ir visas tikslines grupes apie Agentūros veiklas;
• konsultuoja Agentūros departamentus ir skyrius dėl visuomenei ir tikslinėms grupėms svarbios informacijos kokybiško pateikimo Skyriui;
• administruoja Agentūros įgyvendinamus tarptautinius ir ES finansuojamus projektus;
• parengia metų veiklos planą ir jo vertinimo kriterijus;
• ieško, rengia ir skelbia naujienas informavimo ir komunikacijos priemonėse;
• operatyviai rengia sklandžius ir platinti taisyklinga lietuvių kalba parengtus tekstus;
• administruoja Agentūros valdomų portalų ir informacinių sistemų viešai skelbiamą turinį;
• administruoja Agentūros valdomus socialinių tinklų profilius;
• organizuoja, moderuoja ir kuruoja gyvai ir virtualiai vykdomus renginius;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• dalyvauja rengiant Agentūros veiklos planavimo dokumentus;
• planuoja ir organizuoja pavestus darbus;
• teikia informaciją apie veiklos rezultatus ir prisideda rengiant bendrą Skyriaus veiklos ataskaitą;
• užtikrina Agentūros veiklos dokumentų ir kitų dokumentų, susijusių su skyriaus funkcijų vykdymu, kaupimą, sisteminimą ir savalaikį perdavimą archyvui;
• padeda Agentūros departamentams ir skyriams tinkamai ir laiku informuoti visuomenę, sprendimų priėmėjus ir visas tikslines grupes apie Agentūros veiklas;
• konsultuoja Agentūros departamentus ir skyrius dėl visuomenei ir tikslinėms grupėms svarbios informacijos kokybiško pateikimo Skyriui;
• administruoja Agentūros įgyvendinamus tarptautinius ir ES finansuojamus projektus;
• parengia metų veiklos planą ir jo vertinimo kriterijus;
• ieško, rengia ir skelbia naujienas informavimo ir komunikacijos priemonėse;
• operatyviai rengia sklandžius ir platinti taisyklinga lietuvių kalba parengtus tekstus;
• administruoja Agentūros valdomų portalų ir informacinių sistemų viešai skelbiamą turinį;
• administruoja Agentūros valdomus socialinių tinklų profilius;
• organizuoja, moderuoja ir kuruoja gyvai ir virtualiai vykdomus renginius;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• dalyvauja rengiant Agentūros veiklos planavimo dokumentus;
• planuoja ir organizuoja pavestus darbus;
• teikia informaciją apie veiklos rezultatus ir prisideda rengiant bendrą Skyriaus veiklos ataskaitą;
• užtikrina Agentūros veiklos dokumentų ir kitų dokumentų, susijusių su skyriaus funkcijų vykdymu, kaupimą, sisteminimą ir savalaikį perdavimą archyvui;
• padeda Agentūros departamentams ir skyriams tinkamai ir laiku informuoti visuomenę, sprendimų priėmėjus ir visas tikslines grupes apie Agentūros veiklas;
• konsultuoja Agentūros departamentus ir skyrius dėl visuomenei ir tikslinėms grupėms svarbios informacijos kokybiško pateikimo Skyriui;
• administruoja Agentūros įgyvendinamus tarptautinius ir ES finansuojamus projektus;
• parengia metų veiklos planą ir jo vertinimo kriterijus;
• ieško, rengia ir skelbia naujienas informavimo ir komunikacijos priemonėse;
• operatyviai rengia sklandžius ir platinti taisyklinga lietuvių kalba parengtus tekstus;
• administruoja Agentūros valdomų portalų ir informacinių sistemų viešai skelbiamą turinį;
• administruoja Agentūros valdomus socialinių tinklų profilius;
• organizuoja, moderuoja ir kuruoja gyvai ir virtualiai vykdomus renginius;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• dalyvauja rengiant Agentūros veiklos planavimo dokumentus;
• planuoja ir organizuoja pavestus darbus;
• teikia informaciją apie veiklos rezultatus ir prisideda rengiant bendrą Skyriaus veiklos ataskaitą;
• užtikrina Agentūros veiklos dokumentų ir kitų dokumentų, susijusių su skyriaus funkcijų vykdymu, kaupimą, sisteminimą ir savalaikį perdavimą archyvui;
• padeda Agentūros departamentams ir skyriams tinkamai ir laiku informuoti visuomenę, sprendimų priėmėjus ir visas tikslines grupes apie Agentūros veiklas;
• konsultuoja Agentūros departamentus ir skyrius dėl visuomenei ir tikslinėms grupėms svarbios informacijos kokybiško pateikimo Skyriui;
• administruoja Agentūros įgyvendinamus tarptautinius ir ES finansuojamus projektus;
• parengia metų veiklos planą ir jo vertinimo kriterijus;
• ieško, rengia ir skelbia naujienas informavimo ir komunikacijos priemonėse;
• operatyviai rengia sklandžius ir platinti taisyklinga lietuvių kalba parengtus tekstus;
• administruoja Agentūros valdomų portalų ir informacinių sistemų viešai skelbiamą turinį;
• administruoja Agentūros valdomus socialinių tinklų profilius;
• organizuoja, moderuoja ir kuruoja gyvai ir virtualiai vykdomus renginius;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• dalyvauja rengiant Agentūros veiklos planavimo dokumentus;
• planuoja ir organizuoja pavestus darbus;
• teikia informaciją apie veiklos rezultatus ir prisideda rengiant bendrą Skyriaus veiklos ataskaitą;
• užtikrina Agentūros veiklos dokumentų ir kitų dokumentų, susijusių su skyriaus funkcijų vykdymu, kaupimą, sisteminimą ir savalaikį perdavimą archyvui;
• padeda Agentūros departamentams ir skyriams tinkamai ir laiku informuoti visuomenę, sprendimų priėmėjus ir visas tikslines grupes apie Agentūros veiklas;
• konsultuoja Agentūros departamentus ir skyrius dėl visuomenei ir tikslinėms grupėms svarbios informacijos kokybiško pateikimo Skyriui;
• administruoja Agentūros įgyvendinamus tarptautinius ir ES finansuojamus projektus;
• parengia metų veiklos planą ir jo vertinimo kriterijus;
• ieško, rengia ir skelbia naujienas informavimo ir komunikacijos priemonėse;
• operatyviai rengia sklandžius ir platinti taisyklinga lietuvių kalba parengtus tekstus;
• administruoja Agentūros valdomų portalų ir informacinių sistemų viešai skelbiamą turinį;
• administruoja Agentūros valdomus socialinių tinklų profilius;
• organizuoja, moderuoja ir kuruoja gyvai ir virtualiai vykdomus renginius;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• dalyvauja rengiant Agentūros veiklos planavimo dokumentus;
• planuoja ir organizuoja pavestus darbus;
• teikia informaciją apie veiklos rezultatus ir prisideda rengiant bendrą Skyriaus veiklos ataskaitą;
• užtikrina Agentūros veiklos dokumentų ir kitų dokumentų, susijusių su skyriaus funkcijų vykdymu, kaupimą, sisteminimą ir savalaikį perdavimą archyvui;
• padeda Agentūros departamentams ir skyriams tinkamai ir laiku informuoti visuomenę, sprendimų priėmėjus ir visas tikslines grupes apie Agentūros veiklas;
• konsultuoja Agentūros departamentus ir skyrius dėl visuomenei ir tikslinėms grupėms svarbios informacijos kokybiško pateikimo Skyriui;
• administruoja Agentūros įgyvendinamus tarptautinius ir ES finansuojamus projektus;
• parengia metų veiklos planą ir jo vertinimo kriterijus;
• ieško, rengia ir skelbia naujienas informavimo ir komunikacijos priemonėse;
• operatyviai rengia sklandžius ir platinti taisyklinga lietuvių kalba parengtus tekstus;
• administruoja Agentūros valdomų portalų ir informacinių sistemų viešai skelbiamą turinį;
• administruoja Agentūros valdomus socialinių tinklų profilius;
• organizuoja, moderuoja ir kuruoja gyvai ir virtualiai vykdomus renginius;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• dalyvauja rengiant Agentūros veiklos dokumentus;
  planuoja ir organizuoja Skyriaus darbą, atsiskaito už Skyriaus veiklos rezultatus;
• rengia ir teikia Agentūros direktoriui tvirtinti Skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo, teisės ir viešųjų pirkimų skyriui dėl Skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• vykdo Skyriaus darbuotojų veiklos kasmetinį vertinimą;
• vertina ir analizuoja skyriaus veiklos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• koordinuoja Agentūros projektų inicijavimo, projektų įgyvendinimo rizikų vertinimą, sukurtų projektų produktų viešinimą ir sklaidą;
• pagal poreikį dalyvauja formuojant Agentūros įgyvendinamų projektų administravimo komandas ir teikia joms pagalbą vykdant projektus;
• koordinuoja tarptautinio bendradarbiavimo, Agentūros dalyvavimo švietimo tarptautinių organizacijų veiklose sutarčių rengimą;
• koordinuoja tarptautinių renginių, kuriuose reprezentuojama Agentūros veikla, organizavimą;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• pagal kompetenciją bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis, teikia informaciją ir metodinę pagalbą, konsultuoja jo kompetencijai priskirtais klausimais;
• pagal kompetenciją teikia konsultacinę pagalbą projektų ir kitų skyrių darbuotojams;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
  atsiskaito Agentūros direktoriui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• koordinuoja bendradarbiavimo, partnerystės ir dalyvavimo švietimo tarptautinių organizacijų veiklose sutarčių rengimą, užtikrina jų įgyvendinimą ir atskaitomybę;
• pagal kompetenciją inicijuoja ir koordinuoja tarptautinių projektų rengimą, analizuoja projektų įgyvendinimo eigą, informuoja apie galimas projektų rizikas;
• inicijuoja ir koordinuoja tarptautinių renginių, kuriuose reprezentuojama Agentūros veikla, organizavimą;
• pagal kompetenciją koordinuoja Agentūros kviestų delegacijų ir svečių priėmimo organizavimą;
• Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus darbu;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• kaupia ir analizuoja informaciją apie galimybes pasinaudoti teikiama ES fondų, kitų fondų, tarptautinių programų parama;
• pagal kompetencijas konsultuoja projektų rengimo ir įgyvendinimo klausimais;
• organizuoja projektinių paraiškų rengimo ir pateikimo procesus;
• pagal poreikį dalyvauja formuojant Agentūros įgyvendinamų projektų administravimo komandas;
• rengia ir teikia informaciją apie įgyvendinamus projektus priežiūros komitetams;
• kaupia ir analizuoja įgyvendinamų projektų duomenis, vertina projektų įgyvendinimo rizikas, teikia informaciją administracijai;
• analizuoja projektų parengtus produktus, teikia siūlymus dėl jų viešinimo;
• rengia pasibaigusių projektų ataskaitas;
• pagal poreikį organizuoja mokymus projektų darbuotojams;
• teikia siūlymus dėl NŠA rengiamų projektų įgyvendinimo dokumentų;
• Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus darbu;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• kaupia ir analizuoja informaciją apie galimybes pasinaudoti teikiama ES fondų, kitų fondų, tarptautinių programų parama;
• pagal kompetencijas konsultuoja projektų rengimo ir įgyvendinimo klausimais;
• organizuoja projektinių paraiškų rengimo ir pateikimo procesus;
• pagal poreikį dalyvauja formuojant Agentūros įgyvendinamų projektų administravimo komandas;
• rengia ir teikia informaciją apie įgyvendinamus projektus priežiūros komitetams;
• kaupia ir analizuoja įgyvendinamų projektų duomenis, vertina projektų įgyvendinimo rizikas, teikia informaciją administracijai;
• analizuoja projektų parengtus produktus, teikia siūlymus dėl jų viešinimo;
• rengia pasibaigusių projektų ataskaitas;
• pagal poreikį organizuoja mokymus projektų darbuotojams;
• teikia siūlymus dėl NŠA rengiamų projektų įgyvendinimo dokumentų;
• Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus darbu;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• kaupia ir analizuoja informaciją apie galimybes pasinaudoti teikiama ES fondų, kitų fondų, tarptautinių programų parama;
• pagal kompetencijas konsultuoja projektų rengimo ir įgyvendinimo klausimais;
• organizuoja projektinių paraiškų rengimo ir pateikimo procesus;
• pagal poreikį dalyvauja formuojant Agentūros įgyvendinamų projektų administravimo komandas;
• rengia ir teikia informaciją apie įgyvendinamus projektus priežiūros komitetams;
• kaupia ir analizuoja įgyvendinamų projektų duomenis, vertina projektų įgyvendinimo rizikas, teikia informaciją administracijai;
• analizuoja projektų parengtus produktus, teikia siūlymus dėl jų viešinimo;
• rengia pasibaigusių projektų ataskaitas;
• pagal poreikį organizuoja mokymus projektų darbuotojams;
• teikia siūlymus dėl NŠA rengiamų projektų įgyvendinimo dokumentų;
• Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus darbu;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• kaupia ir analizuoja informaciją apie galimybes pasinaudoti teikiama ES fondų, kitų fondų, tarptautinių programų parama;
• pagal kompetencijas konsultuoja projektų rengimo ir įgyvendinimo klausimais;
• organizuoja projektinių paraiškų rengimo ir pateikimo procesus;
• pagal poreikį dalyvauja formuojant Agentūros įgyvendinamų projektų administravimo komandas;
• rengia ir teikia informaciją apie įgyvendinamus projektus priežiūros komitetams;
• kaupia ir analizuoja įgyvendinamų projektų duomenis, vertina projektų įgyvendinimo rizikas, teikia informaciją administracijai;
• analizuoja projektų parengtus produktus, teikia siūlymus dėl jų viešinimo;
• rengia pasibaigusių projektų ataskaitas;
• pagal poreikį organizuoja mokymus projektų darbuotojams;
• teikia siūlymus dėl NŠA rengiamų projektų įgyvendinimo dokumentų;
• Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus darbu;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• kaupia ir analizuoja ir sistemina informaciją apie potencialius tarptautinius partnerius, galimas bendradarbiavimo formas bei galimybes dalyvauti tarptautiniuose projektuose;
• pagal kompetencijas konsultuoja tarptautinių projektų rengimo ir įgyvendinimo klausimais;
• koordinuoja tarptautinių fondų ar programų lėšomis finansuojamus tarptautinius vystomojo bendradarbiavimo projektus;
• teikia siūlymus NŠA rengiamiems projektų įgyvendinimo dokumentams;
• Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus darbu;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.
• yra tiesiogiai pavaldus Skyriaus vedėjui, vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti.

• pagal poreikį dalyvauja formuojant Agentūros įgyvendinamų projektų administravimo komandas;
• rengia ir teikia informaciją apie įgyvendinamus projektus priežiūros komitetams;
• kaupia ir analizuoja įgyvendinamų projektų duomenis, vertina projektų įgyvendinimo rizikas, teikia informaciją Administracijai;
• analizuoja projektų parengtus produktus, teikia siūlymus jų viešinimui
• Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus darbu;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.
• yra tiesiogiai pavaldus Skyriaus vedėjui, vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti.

• planuoja, organizuoja ir koordinuoja Projekto veiklų įgyvendinimą – siekia numatytų Projekto rezultatų, tikslų ir uždavinių, prisiima atsakomybę dėl Projekto veiklų įgyvendinimo ir rodiklių pasiekimo;
• teikia reikalingą informaciją, susijusią su Projekto įgyvendinimu, finansuojančioms ir kontroliuojančioms institucijoms ir bendradarbiauja su tikslinėmis grupėmis bei suinteresuotais asmenimis;
• planuoja ir koordinuoja Projekto metu kuriamų informacinių technologijų sprendimų ir susijusios įrangos įsigijimą, tobulinimą, priežiūrą bei naudojimą;
• planuoja ir koordinuoja Projekto metu kuriamos „EdTech“ platformos kūrimą, diegimą ir veikimą;
• atstovauja Agentūrai su Projektu susijusiuose renginiuose, seminaruose ir konferencijose;
• dalyvauja formuojant Projekto komandą ir vadovauja jai, analizuoja ir formuoja užduočių srautus, prioritetus, terminus ir vykdomų užduočių kokybę, teisės aktų nustatyta tvarka vertina jų veiklos rezultatus;
• koordinuoja ir organizuoja Projekto darbuotojų darbą;
• dalyvauja formuojant Projekto biudžetą, atlieka Projekto įgyvendinimo išlaidų būtinumo, taip pat išlaidų tinkamumo ir atitikties skaidraus finansų valdymo, sąnaudų efektyvumo ir išlaidų naudos principams vertinimą;
• yra atsakingas už Projekto įgyvendinimo terminų valdymą, galimų rizikų prognozavimą ir prevencijos priemonių numatymą;
• pagal kompetenciją Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja darbo grupių, komisijų ir kitų grupių veikloje;
• užtikrina, kad visi nustatyti Projekto įsipareigojimai būtų įgyvendinami laiku ir tinkamai ir būtų imtasi visų reikiamų organizacinių ir vadybinių veiksmų, kad Projekto įgyvendinimo metu Agentūrai nebūtų padaryta turtinės žalos;
• teikia informaciją, susijusią su Projekto veikla, biudžetu ir planavimu, taip pat kiekvieną mėnesį teikia Projekto įgyvendinimo ataskaitą Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos sudarytai Projekto valdymo grupei;
• yra pavaldus Agentūros direktoriui ir atskaitingas Agentūros direktoriui bei Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos sudarytai Projekto valdymo grupei;
• Agentūros direktoriaus pavedimu, vykdo kitas teisės aktais nustatytas ir su Projekto įgyvendinimu susijusias funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• planuoja ir organizuoja Skyriaus darbą, užtikrina suplanuotų skyriaus veiklos rezultatų pasiekimą;
• rengia ir teikia tvirtinti Agentūros direktoriui Skyriaus nuostatus, jų pakeitimus, teikia siūlymus Personalo ir teisės skyriui dėl skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• organizuoja valstybės biudžeto, Europos Sąjungos fondų ir kitų Agentūros disponuojamų lėšų ir valdomo turto finansinę apskaitą;
• kontroliuoja ir koordinuoja apskaitos procesą, vykdo ir užtikrina finansinių ir ūkinių operacijų teisėtumą, teisingą dokumentų įforminimą;
• vykdo išankstinę finansų kontrolę;
• rengia ir teikia Agentūros biudžeto ketvirtines ir metines ataskaitas, Agentūros ketvirtinius ir metinius finansinių ataskaitų rinkinius bei užtikrina jų ir kitų ataskaitų pateikimą laiku;
• užtikrina racionalų skirtų valstybės biudžeto asignavimų panaudojimą pagal patvirtintas sąmatas;
• teikia informaciją apie apskaitą  Agentūros direktoriui, darbuotojams ir konsultuoja darbuotojus apskaitos klausimais;
• kontroliuoja operacijas, susijusias su mokesčių apskaičiavimu ir sumokėjimu į atitinkamus biudžetus;
• užtikrina Agentūros valdomo turto apskaitą;
• užtikrina tinkamą apskaitos registrų parengimą saugoti ir perduoti į archyvą;
• pagal kompetenciją rengia ar dalyvauja rengiant taisykles, tvarkos aprašus ir kitus dokumentus, reglamentuojančius Agentūros finansų valdymą;
• dalyvauja Agentūros sudaromų komisijų ar darbo grupių veikloje;
• atsiskaito Agentūros direktoriui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• teikia metodinę pagalbą skyriaus finansinės apskaitos specialistams ir projektų finansininkams,  tvarkant finansinę apskaitą pagal Viešojo sektoriaus apskaitos ir atskaitomybės standartų (VSAFAS) reikalavimus;
• atlieka didžiosios knygos duomenų analizę;
• vykdydamas kontrolę, atrankos būdu tikrina pirminius dokumentus, pajamų ir sąnaudų apyvartų sumas, sąskaitų korespondenciją bei dimensijas;
• koordinuoja projektų, finansuojamų iš Europos sąjungos struktūrinių fondų, bei kitų ES ar tarptautinės paramos, lėšų apskaitą;
• rengia vykdomų programų visų lėšų reikiamus suvestinius žiniaraščius sąskaitoms, apyvartos žiniaraščius bei didžiosios knygos registrus;
• pagal kompetenciją dalyvauja ir teikia siūlymus, sprendžiant probleminius klausimus, tikrina suvestinius dokumentus, sąskaitų korespondenciją bei dimensijas;
• dalyvauja rengiant biudžeto išlaidų sąmatos vykdymo ketvirtinių ir metinių ataskaitų rinkinius, atlieka duomenų analizę;
• dalyvauja rengiant tarpinių ir metinių finansinių ataskaitų rinkinius, atlieka duomenų analizę;
• skaičiuoja kitiems asmenims už atliktą darbą pagal autorines, paslaugų ir kitas sutartis, tarp jų įsigytas iš priskirtų projektų, finansuojamų iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kitų ES tarptautinės paramos lėšų.
• ruošia visų išlaikytų sumų mokėjimo nurodymus ir atiduoda skyriaus darbuotojui apmokėti.
• registruoja pateiktus dokumentus apskaitoje Finansų valdymo informacinėje sistemoje (FVAIS);
• atlieka skyriaus vedėjo pareigas, jam nesant (atostogos, liga, ir kt.);
• Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• skaičiuoja Agentūros darbuotojų, taip pat dirbančių priskirtuose projektuose, finansuojamuose iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kitų ES tarptautinės paramos lėšų, bei kituose projektuose pagal darbo sutartis darbo užmokestį, nedarbingumo pašalpas; ruošia visų išlaikytų sumų mokėjimo nurodymus ir atiduoda skyriaus darbuotojui apmokėti;
• tvarko darbo užmokesčio apskaitą (priskiria sąskaitų korespondenciją bei dimensijas) pagal Viešojo sektoriaus apskaitos ir atskaitomybės standartų (VSAFAS) reikalavimus sudaro reikiamus žiniaraščius sąskaitoms;
• registruoja pateiktus dokumentus Finansų valdymo informacinėje sistemoje (FVAIS);
• tikrina sąskaitų korespondenciją ir dimensijas, sudaro reikiamus apskaitos registrus;
• tikrina apskaitos duomenis didžiojoje knygoje;
• atsako už apskaitos dokumentais pagrįstų ūkinių operacijų įtraukimą į apskaitą, finansinių įrašų atitiktį ūkinių įvykių ir ūkinių operacijų turiniui;
• tvarko išskaičiuotų sumų atsiskaitymus, atsako už gyventojų pajamų mokesčio, socialinio draudimo įmokų bei kitų išskaičiavimų iš darbo užmokesčio teisingumą ir laiku (nustatytais terminais) atliktą pervedimą;
• pagal kompetenciją konsultuoja projektų finansininkus darbo užmokesčio skaičiavimo programa „VIRA“ klausimais bei kontroliuoja, kad Agentūros projektų darbo užmokesčio priskaičiavimo duomenys į  serverį būtų perkeliami laiku;
• į darbo užmokesčio serverį įkelia Agentūros ir visų Agentūros projektų darbuotojų informaciją apie apdraustuosius, kuriems išduoti elektroniniai nedarbingumo pažymėjimai arba nėštumo ir gimdymo atostogų pažymėjimai, bei informaciją apie apdraustiesiems asmenims nustatytus įmokų tarifus;
• rengia Agentūros ir visų Agentūros projektų darbuotojų darbo apmokėjimo statistines ir kitokias ataskaitas, nustatytu laiku pateikia jas atitinkamoms institucijoms;
• pagal užklausimus teikia informaciją apie darbo užmokesčiui skirtų lėšų panaudojimą ir atlieka skaičiavimus prognozėms;
• rengia ir nustatytais terminais teikia Valstybinei mokesčių inspekcijai pajamų mokesčio deklaracijas;
• rengia (pagal darbuotojų prašymus) pažymas apie darbo užmokestį ir kitus išmokėjimus;
• teikia duomenis valstybės biudžeto išlaidų sąmatos vykdymo ketvirtinių ir metinių ataskaitų bei tarpinių ir metinių finansinių ataskaitų rinkiniams sudaryti;
• atlieka skyriaus vedėjo pavaduotojo pareigas, jam nesant (atostogos, liga, ir kt.);
• Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• vadovaudamasis teisės aktais, vykdo finansinę apskaitą;
• priima iš atsakingų asmenų ir iš kitų Agentūros darbuotojų pirminius dokumentus ilgalaikio materialiojo, nematerialiojo turto užpajamavimui ir nurašymui, tikrina juos, derina su apskaitos duomenimis, kontroliuoja, kad priimti dokumentai būtų tinkamai įforminti;
• vadovaudamasis Viešojo sektoriaus apskaitos ir atskaitomybės standartų (VSAFAS) reikalavimais, tvarko ilgalaikio turto, taip pat įsigyto iš priskirtų projektų, finansuojamų iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kitos ES, ar tarptautinės paramos, lėšų apskaitą;
• vadovaudamasis VSAFAS, tvarko pagal panaudos sutartis perduoto ilgalaikio turto apskaitą;
• tikrina pagal panaudos sutartis perduodamo ilgalaikio materialiojo ir nematerialiojo turto perdavimo–priėmimo aktus, jų duomenis registruoja finansinėje apskaitoje;
• konsultuoja mokyklas, gavusias ilgalaikį turtą pagal panaudos sutartis, turto klausimais;
• derina ilgalaikio turto apskaitos duomenis su duomenimis didžiojoje knygoje;
• atsako už apskaitos dokumentais pagristų ūkinių operacijų įtraukimą į apskaitą, finansinių įrašų atitiktį ūkinių įvykių ir ūkinių operacijų turiniui;
• dalyvauja rengiant dokumentus dėl valstybės nuosavybės teise priklausančio ilgalaikio turto perdavimo patikėjimo teise savivaldybėms ir kitiems subjektams;
• derina finansinės apskaitos duomenis su atsakingų asmenų apskaitos duomenimis;
• dalyvauja atliekant inventorizaciją, ruošia reikiamų formų dokumentus ilgalaikio turto sąskaitų ir pagal panaudos sutartis perduoto ilgalaikio turto inventorizacijai atlikti;
• atsako už teisingą ilgalaikio turto sąskaitų apskaitos duomenų pateikimą;
• dalyvauja rengiant finansinių ataskaitų rinkinio tarpines ir metines, susijusias su ilgalaikiu turtu, ataskaitų formas; atsako už duomenų teisingumą;
• teikia informaciją institucijoms ir su turtu susijusias statistines ataskaitas;
• suveda Agentūros nekilnojamojo turto valdymo ir priežiūros sąnaudų duomenis į Valstybės turto paieškos informacinę sistemą (VTIPS);
• atlieka skyriaus specialisto asmens pareigas, jam nesant (atostogos, liga ir kt.);
• Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• vadovaudamasis teisės aktais, vykdo pajamų įmokų ir kitų pajamų apskaitą;
• rengia pajamų įmokų ir kitų pajamų lėšų banko pavedimus, nustatyta tvarka ir terminais perveda pajamų įmokų lėšas į valstybės iždą, sudaro banko sąskaitų registrus;
• Finansų valdymo informacinėje sistemoje (toliau – FVAIS) išrašo sąskaitas faktūras  už suteiktas paslaugas, atsargų pardavimą ir kt., rengia pirkėjų registrą;
• vadovaudamasis Viešojo sektoriaus apskaitos ir finansinės atskaitomybės standartais VSAFAS, tvarko nuompinigių ir kitų pajamų apskaitą;
• registruoja pateiktus dokumentus FVAIS;
• tikrina sąskaitų korespondencijas ir dimensijas, sudaro reikiamus apskaitos registrus.
• tikrina apskaitos duomenis didžiojoje knygoje;
• atsako už apskaitos dokumentais pagrįstų ūkinių operacijų įtraukimą į apskaitą, finansinių įrašų atitiktį ūkinių įvykių ir ūkinių operacijų turiniui;
• tikrina finansinės apskaitos specialisto, vykdančio atsargų, įsigytų iš valstybės biudžeto lėšų, apskaitą (pajamavimą, nurašymą ir kt.), apskaitos registrus, derina sumas su duomenimis didžiojoje knygoje; vykdydamas kontrolę, atrankos būdu tikrina pirminius dokumentus;
• teikia Agentūros finansinių ataskaitų rinkinio duomenis tarpusavio operacijų derinimui Viešojo sektoriaus apskaitos ir ataskaitų konsolidavimo informacinėje sistemoje VSAKIS ir atsako už šių duomenų atitikimą apskaitos duomenims;
• atlieka tvarkančio atsargų apskaitą asmens pareigas, jam nesant (atostogos, liga ir kt.);
• teikia duomenis rengiant biudžeto išlaidų sąmatos vykdymo ketvirtinių ir metinių ataskaitų bei tarpinių ir metinių finansinių ataskaitų rinkiniams sudaryti;
• Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• vadovaudamasis teisės aktais, vykdo finansinę apskaitą;
• priima iš atsakingų asmenų ir iš kitų Agentūros darbuotojų pirminius dokumentus medžiagoms bei ūkiniam inventoriui užpajamuoti ir nurašyti, tikrina juos, derina su apskaitos duomenimis, kontroliuoja, kad priimti dokumentai būtų tinkamai įforminti;
• vadovaudamasis Viešojo sektoriaus apskaitos ir atskaitomybės standartais (VSAFAS)  tvarko medžiagų (atsargų) ir nebalansinių sąskaitų (ūkinio inventoriaus), tarp jų įsigytų iš priskirtų projektų, finansuojamų iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kitos ES, ar tarptautinės paramos, lėšų apskaitą;
• tikrina sąskaitų korespondenciją ir dimensijas, sudaro reikiamus apskaitos registrus;
• tikrina apskaitos duomenis didžiojoje knygoje;
• atsako už apskaitos dokumentais pagristų ūkinių operacijų įtraukimą į finansinę apskaitą, finansinių įrašų atitiktį ūkinių įvykių ir ūkinių operacijų turiniui;
• tvarko nebalansinių sąskaitų (išsinuomoto turto, pagal panaudos sutartis gauto turto ir kt.) turto apskaitą;
• vadovaudamasis VSAFAS, tvarko pagal panaudos sutartis perduoto trumpalaikio turto apskaitą;
• tikrina pagal panaudos sutartis perduodamų medžiagų (atsargų) ir ūkinio inventoriaus perdavimo–priėmimo aktus;
• registruoja pateiktus dokumentus apskaitoje Finansų valdymo informacinėje sistemoje (FVAIS);
• konsultuoja mokyklas, gavusias trumpalaikį turtą pagal panaudos sutartis, turto klausimais;
• priima ir tikrina už transporto priežiūrą atsakingų asmenų pateiktas degalų sunaudojimo ataskaitas;
• kontroliuoja, kad teikiami dokumentai būtų tinkamai įforminti, ataskaitos pateiktos laiku ir degalams skirtos lėšos teisingai panaudotos;
• dalyvauja rengiant dokumentus dėl valstybės nuosavybės teise priklausančio trumpalaikio turto perdavimo patikėjimo teise savivaldybėms ir kitiems subjektams;
• derina finansinės apskaitos duomenis su atsakingų asmenų apskaitos duomenimis;
• dalyvauja atliekant inventorizaciją, rengia patvirtintų formų registrus medžiagų (atsargų) ir  nebalansinių sąskaitų (ūkinio inventoriaus) inventorizacijai atlikti bei finansinei atskaitomybei pateikti. Atsako už  apskaitos duomenų teisingumą ir pateikimą laiku;
• rengia ir perduoda archyvui trumpalaikio ir nuolatinio saugojimo skyriaus dokumentus;
• dalyvauja rengiant finansinių ataskaitų rinkinio metines atsargų ataskaitų formas, atsako už duomenų teisingumą;
• tikrina skyriaus finansinės apskaitos specialisto, vykdančio, ilgalaikio turto, įsigyto iš valstybės biudžeto lėšų apskaitą (pajamavimą, nurašymą ir kt.), apskaitos registrus, derina sumas su duomenimis didžiojoje knygoje; vykdydamas kontrolę, atrankos būdu tikrina pirminius dokumentus;
• atlieka tvarkančio pajamų įmokų, kitų pajamų apskaitą bei tvarkančio ilgalaikio turto apskaitą asmens pareigas, jam nesant (atostogos, liga ir kt.);
• Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• vadovaudamasis teisės aktais, vykdo mokėtinų ir gautinų sumų apskaitą ir rengia jų registrus;
• vykdydamas atsiskaitymus su tiekėjais, atlieka tiekėjų duomenų įvedimo ir su mokėjimais susijusias apskaitos procedūras;
• registruoja tinkamai įformintas sąskaitas faktūras  už atliktus darbus, suteiktas paslaugas ir kitus apmokėjimui skirtus dokumentus Finansų valdymo informacinėje sistemoje (FVAIS);
• tikrina sąskaitų korespondenciją ir dimensijas su duomenimis didžiojoje knygoje;
• atsako už tinkamą dokumentų įforminimą ir atsiskaitymą nustatytu laiku;
• dalyvauja inventorizacijoje, sudaro mokėtinų ir gautinų sumų inventorizacijos sutikrinimo aprašus, rengia ir siunčia skolų suderinimo aktus;
• laiku užtikrina Agentūros darbuotojų viršyto mobiliojo ryšio limito padengimą;
• tvarko atsiskaitymus už pervestas lėšas kitoms švietimo įstaigoms pagal lėšų naudojimo sutartis;
• registruoja gautas pavedimo įvykdymo ataskaitas FVAIS;
• dalyvauja rengiant biudžeto ataskaitų rinkinius, finansinių ataskaitų rinkinio tarpines ir metines, susijusias su mokėtinomis ir gautinomis sumomis, ataskaitų formas;
• atsako už duomenų teisingumą;
• atlieka rengiančio mokėjimo paraiškas (VBAMS) sistemoje funkcijas bei tvarkančio pavedimų lėšų ir komandiruočių apskaitą pareigas, jiems nesant (atostogos, liga ir kt.);
• Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• vadovaudamasis teisės aktais, vykdo pavedimų lėšų apskaitą;
• rengia biudžeto lėšų, pavedimų lėšų ir priskirtų projektų, finansuojamų iš Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kitos ES, ar tarptautinės paramos, lėšų banko pavedimus;
• veda pavedimų lėšų kasinių išlaidų apskaitą, sudaro jų registrus;
• teikia informaciją (žodžiu arba raštu) finansinės apskaitos ir turto skyriaus vedėjui apie tvarkomų pavedimų lėšų atsiskaitymų būklę ir lėšų panaudojimą;
• rengia pavedimų lėšų pavedimo įvykdymo ataskaitų finansinę dalį;
• priima ir tikrina darbuotojų avansines apyskaitas, kontroliuoja priimtų dokumentų tinkamą įforminimą, lėšų panaudojimo teisingumą;
• vadovaudamasis Viešojo sektoriaus apskaitos ir finansinės atskaitomybės standartų (VSAFAS) reikalavimais, tvarko komandiruočių apskaitą, formuoja mokėjimo nurodymus;
• kontroliuoja  komandiruočių išlaidoms skirtų lėšų panaudojimo duomenų teisingumą, registruoja dokumentus Finansų valdymo informacinėje sistemoje (FVAIS), priskiria sąskaitų korespondenciją bei dimensijas, sudaro reikiamus apskaitos registrus;
• atlieka tvarkančio gautinas bei mokėtinas sumas lėšų apskaitą pareigas, jam nesant (atostogos, liga ir kt.);
• dalyvauja sudarant ketvirtinius ir metinius finansinių ataskaitų rinkinius;
• Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• vadovaudamasis teisės aktais, vykdo finansinę apskaitą;
• Finansų ministerijos nustatyta tvarka rengia mokėjimo paraiškas tiesioginiam apmokėjimui tiekėjams ir lėšoms gauti į Agentūros sąskaitą;
• operacijos atliekamos Finansų ministerijos įdiegtoje Valstybės biudžeto apskaitos ir mokėjimų sistemoje (toliau – VBAMS).
• Finansų ministerijos nustatyta tvarka teikia Agentūros asignavimų poreikio prognozes VBAMS sistemoje;
• tvarko visų programų pagal biudžeto išlaidų klasifikacijų kodus, formų FIN-02 duomenis (grąžintų finansavimo sumų, kasinių išlaidų registracija ir atliktų operacijų korekcija);
• vykdo kitas apskaitos procedūras VBAMS; atsako už formų FIN-02 duomenų atitiktį apskaitos finansinių įrašų turiniui;
• teikia informaciją (žodžiu arba raštu) apie tvarkomų programų atsiskaitymų būklę ir lėšų panaudojimą skyriaus vedėjui bei programų ir priemonių vykdytojams;
• rengia Švietimo, mokslo ir sporto ministerijai pavedimo įvykdymo ataskaitų finansinę dalį;
• tvarko biudžetinių lėšų finansavimo sumų apskaitą;
• pagal pateiktus viešųjų pirkimų duomenis įveda ir tikslina Agentūros pirkimo sutarčių informaciją Finansų valdymo informacinės sistemos (FVAIS) viešųjų pirkimų modulyje;
• Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• vadovauja Departamentui;
• planuoja Departamento veiklą ir derina ją su kitais Agentūros departamentais bei tiesiogiai Agentūros direktoriui pavaldžiais skyriais;
• organizuoja ir koordinuoja Departamento veiklą pavestoms funkcijoms atlikti, tikslams ir uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo Departamento veiklos rezultatų kontrolę;
• organizuoja Departamento veiklų kokybės užtikrinimo procedūrų atlikimą Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka;
• dalyvauja nustatant Departamento veiklos prioritetus, rengiant Agentūros strateginį ir metinį darbo planą;
• įgyvendinant Agentūros metinį darbo planą, atsiskaito Agentūros direktoriaus pavaduotojui už Departamentui pavestų uždavinių vykdymą ir nustatytų rodiklių įgyvendinimą, prireikus pagal savo kompetenciją priima sprendimus diskutuotinais Departamento veiklos klausimais;
• prižiūri Departamentui priskirtų projektų vykdymą, analizuoja ir apibendrina jų įgyvendinimą, numato galimas rizikas ir jų suvaldymo priemones, teikia siūlymus jiems tobulinti ir atsako už pasiektus rezultatus;
• reguliariai Agentūros direktoriaus pavaduotojui organizuoja atsiskaitymus už Departamento skyrių vykdomą veiklą;
• rengia įvairaus pobūdžio dokumentus, reikalingus dėl Departamentui priskirtų funkcijų vykdymo;
• rengia ir teikia pasiūlymus su Departamento veikla susijusiais klausimais;
• laiku raštu informuoja Agentūros direktoriaus pavaduotoją apie kylančias rizikas ir grėsmes bei siūlo jų suvaldymo, situacijų sprendimo būdus;
• Agentūros direktoriaus ir (ar) Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimu atstovauja Agentūrai, bendradarbiaujant su kitomis įstaigomis, organizacijomis bei fiziniais asmenimis;
• pagal kompetenciją Agentūros direktoriaus ir (ar) Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimu dalyvauja darbo grupių, komisijų ir kitų grupių veikloje;
• vykdo kitus su Departamento funkcijomis susijusius nenuolatinio pobūdžio Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimus tam, kad būtų pasiekti Departamento strateginiai tikslai.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Stebėsenos ir vertinimo departamento (toliau – Departamentas) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• su Departamento skyrių vadovais derina skyrių einamųjų metų/mėnesio užduotis, konkrečius veiklos planus, teikia juos Departamento direktoriui tvirtinti, stebi jų vykdymą;
• koordinuoja veiklas, susijusias su brandos egzaminų, pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo, nacionalinio mokinių pasiekimų patikrinimo ir kitų egzaminų organizavimu ir vykdymu  savivaldybėse ir ambasadose;
• ekspertuoja, koreguoja ar rengia brandos egzaminų, pagrindinio ugdymo pasiekimų, nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimo, kitų egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarkos aprašus, tvarkaraščius ir kitus dokumentus, juos derina ir teikia pasirašyti švietimo, mokslo ir sporto ministrui, Agentūros ar Departamento direktoriui;
• konsultuoja savivaldybių administracijų švietimo padalinių atstovus egzaminų ir pasiekimų patikrinimo organizavimo ir vykdymo klausimais, rengia jiems pasitarimus, komentuoja ir pristato parengtus dokumentus;
• analizuoja, planuoja ir tobulina Pasiekimų patikrinimo užduočių  ir Pasiekimų patikrinimo administravimo skyrių kandidatų registravimo, užduočių rengimo, spausdinimo, pakavimo ir pateikimo savivaldybėms procesus;
• koordinuoja ir kontroliuoja Valstybės ir tarnybos paslapčių įstatymo nuostatų įgyvendinimą Departamente;
• prižiūri įslaptintos informacijos, žymimos slaptumo žyma „Riboto naudojimo“ administravimą Departamente;
• kontroliuoja įslaptintos informacijos apskaitą ir prižiūri jos apyvartą Departamente;
• rengia kuruojamų sričių metinio plano dalį, vidaus tvarkų, režimų, taikomų pasiekimų patikrinimo užduočių rengimo  ir pasiekimų patikrinimo techninio aptarnavimo skyrių veiklose, aprašus, vykdo šios plano dalies ir režimų įgyvendinimo priežiūrą ir teikia pagalbą;
• ekstremalių situacijų metu koordinuoja įslaptintos informacijos evakuacijos ar sunaikinimo vykdymą;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Departamento ir Agentūros darbu;
• Agentūros ar Departamento direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Departamento veiklai tobulinti;
• atsiskaito Departamento direktoriui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros ir Departamento direktoriaus pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• atlieka Departamento direktoriaus funkcijas jam nesant;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• planuoja, organizuoja ir kontroliuoja Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau –  Skyrius) veiklą bei asmeniškai atsako už Skyriui pavestų uždavinių įgyvendinimą ir funkcijų vykdymą bei veiklos rezultatus;
• rengia ir teikia tvirtinti Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra)  direktoriui Skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo, teisės ir viešuju pirkimų skyriui dėl Skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• organizuoja ir koordinuoja Skyriaus vykdomų švietimo būklės apžvalgų, problemų analizių rezultatų sklaidą suinteresuotoms grupėms;
• sistemingai planuoja savo veiklą, rengia ir teikia pasiūlymus Skyriaus ir Departamento veiklos planui ir strategijai rengti;
• rengia ir teikia tvirtinti Departamento direktoriui Skyriaus darbo planą, veiklos ataskaitas;
• užtikrina bendradarbiavimą ir informacijos keitimąsi tarp Skyrių bei priimtų susitarimų su kitais Departamento, Agentūros skyriais ar išorinėmis institucijomis vykdymą;
• sistemingai įsivertina savo ir Skyriaus veiklos rezultatus, teisės aktų nustatyta tvarka vertina Skyriaus darbuotojų veiklą ir veiklos rezultatus;
• dalyvauja rengiant Agentūros biudžeto projektus veiklos programoms įgyvendinti;
• rengia ir teikia tvirtinti Agentūros direktoriui sutartis, susijusias su Skyriaus veikla;
• teikia Departamento direktoriui siūlymus dėl Skyriaus darbuotojų skatinimo ir drausminių nuobaudų skyrimo;
• pagal kompetenciją Skyriaus veiklos ribose dalyvauja rengiant ir rengia paraiškas ESF ir kitų fondų finansuojamiems projektams;
• dalyvauja pagal kompetenciją švietimo, mokslo ir sporto ministro bei Agentūros direktoriaus sudarytose darbo grupėse;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka ir atvejais vykdo mažos vertės viešuosius pirkimus arba dalyvauja viešųjų pirkimų komisijos darbe;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus, Stebėsenos ir vertinimo departamento direktoriaus pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• koordinuoja ir planuoja Skyriaus vykdomus nacionalinius ir tarptautinius mokinių pasiekimų tyrimus;
• dalyvauja planuojant ir rengiant tarptautinių ir nacionalinių mokinių pasiekimų tyrimų ataskaitas, rūpinasi tyrimų duomenų ir analizės rezultatų kokybės užtikrinimu;
• rūpinasi duomenų, užduočių bankų ir kitos informacijos, reikalingos Skyriui pavestų tyrimų vykdymui, kaupimu ir kokybe
• organizuoja ir koordinuoja tyrimų rezultatų sklaidą suinteresuotoms grupėms;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• sistemingai įsivertina savo ir kuruojamų Skyriaus veiklų rezultatus;
• dalyvauja rengiant Agentūros biudžeto projektus veiklos programoms įgyvendinti;
• pagal kompetenciją Skyriaus veiklos ribose dalyvauja rengiant ir rengia paraiškas ESF ir kitų fondų finansuojamiems projektams;
• užtikrina bendradarbiavimą ir informacijos keitimąsi tarp Skyriaus ir kitų Agentūros padalinių darbuotojų;
• dalyvauja pagal kompetenciją švietimo, mokslo ir sporto ministro bei Agentūros direktoriaus sudarytose darbo grupėse;
• atlieka Skyriaus vedėjo funkcijas jam nesant (atostogų, ligos, komandiruotės atveju) ar dėl kitų priežasčių jam negalint atlikti nustatytų funkcijų;
• Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka ir atvejais vykdo mažos vertės viešuosius pirkimus arba dalyvauja viešųjų pirkimų komisijos darbe;
• vykdo kitas Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• renka informaciją apie bendrus Lietuvos švietimo politikos pokyčius ir problemas Lietuvos švietimo sistemoje;
• dalyvauja bendrųjų šalies švietimo būklės ataskaitų, apžvalgų, rekomendacijų rengime;
• rengia švietimo problemos analizes, publikacijas pagal užsakymus ar savo iniciatyva, jas skelbia, dalyvauja rengiant viešus pranešimus;
• dalyvauja kuriant technines užduotis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos užsakomiesiems švietimo būklės tyrimams, konsultuoja tyrėjus tyrimų atlikimo klausimais, vertina atliktų tyrimų kokybę, reikalui esant – atlieka tyrimus;
• konsultuoja švietimo administratorius, vadybininkus švietimo stebėsenos, švietimo politikos ir jos analizės klausimais;
• dalyvauja rengiant ir rengia seminarus, projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose teisės aktų projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja tarptautinėse darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose švietimo politikos apžvalgas, rekomendacijas;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• renka informaciją apie švietimo politikos pokyčius ir problemas aukštojo mokslo ir pedagogų rengimo sistemose;
• dalyvauja bendrųjų šalies švietimo būklės ataskaitų, apžvalgų, rekomendacijų rengime;
• rengia švietimo problemos analizes, publikacijas pagal užsakymus ar savo iniciatyva, jas skelbia, dalyvauja rengiant viešus pranešimus;
• dalyvauja kuriant technines užduotis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos užsakomiesiems švietimo būklės tyrimams, konsultuoja tyrėjus tyrimų atlikimo klausimais, vertina atliktų tyrimų kokybę, reikalui esant – atlieka tyrimus;
• konsultuoja švietimo administratorius, vadybininkus švietimo stebėsenos, švietimo politikos ir jos analizės klausimais;
• dalyvauja rengiant ir rengia seminarus, projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose teisės aktų projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja tarptautinėse darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose švietimo politikos apžvalgas, rekomendacijas;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• renka informaciją apie švietimo politikos pokyčius ir problemas ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo sistemose;
• dalyvauja bendrųjų šalies švietimo būklės ataskaitų, apžvalgų, rekomendacijų rengime;
• rengia švietimo problemos analizes, publikacijas pagal užsakymus ar savo iniciatyva, jas skelbia, dalyvauja rengiant viešus pranešimus;
• dalyvauja kuriant technines užduotis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos užsakomiesiems švietimo būklės tyrimams, konsultuoja tyrėjus tyrimų atlikimo klausimais, vertina atliktų tyrimų kokybę, reikalui esant – atlieka tyrimus;
• konsultuoja švietimo administratorius, vadybininkus švietimo stebėsenos, švietimo politikos ir jos analizės klausimais;
• dalyvauja rengiant ir rengia seminarus, projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose teisės aktų projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja tarptautinėse darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose švietimo politikos apžvalgas, rekomendacijas;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• renka informaciją apie švietimo politikos pokyčius ir problemas bendrojo pagrindinio ir viduriniojo ugdymo sistemoje;
• dalyvauja bendrųjų šalies švietimo būklės ataskaitų, apžvalgų, rekomendacijų rengime;
• rengia švietimo problemos analizes, publikacijas pagal užsakymus ar savo iniciatyva, jas skelbia, dalyvauja rengiant viešus pranešimus;
• dalyvauja kuriant technines užduotis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos užsakomiesiems švietimo būklės tyrimams, konsultuoja tyrėjus tyrimų atlikimo klausimais, vertina atliktų tyrimų kokybę, reikalui esant – atlieka tyrimus;
• konsultuoja švietimo administratorius, vadybininkus švietimo stebėsenos, švietimo politikos ir jos analizės klausimais;
• dalyvauja rengiant ir rengia seminarus, projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose teisės aktų projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja tarptautinėse darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose švietimo politikos apžvalgas, rekomendacijas;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• renka informaciją apie švietimo politikos pokyčius ir problemas bendrojo pagrindinio ir viduriniojo ugdymo sistemoje;
• dalyvauja bendrųjų šalies švietimo būklės ataskaitų, apžvalgų, rekomendacijų rengime;
• rengia švietimo problemos analizes, publikacijas pagal užsakymus ar savo iniciatyva, jas skelbia, dalyvauja rengiant viešus pranešimus;
• dalyvauja kuriant technines užduotis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos užsakomiesiems švietimo būklės tyrimams, konsultuoja tyrėjus tyrimų atlikimo klausimais, vertina atliktų tyrimų kokybę, reikalui esant – atlieka tyrimus;
• konsultuoja švietimo administratorius, vadybininkus švietimo stebėsenos, švietimo politikos ir jos analizės klausimais;
• dalyvauja rengiant ir rengia seminarus, projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose teisės aktų projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja tarptautinėse darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose švietimo politikos apžvalgas, rekomendacijas;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• renka informaciją apie švietimo politikos pokyčius ir problemas aukštojo mokslo ir pedagogų rengimo sistemose;
• dalyvauja bendrųjų šalies švietimo būklės ataskaitų, apžvalgų, rekomendacijų rengime;
• rengia švietimo problemos analizes, publikacijas pagal užsakymus ar savo iniciatyva, jas skelbia, dalyvauja rengiant viešus pranešimus;
• dalyvauja kuriant technines užduotis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos užsakomiesiems švietimo būklės tyrimams, konsultuoja tyrėjus tyrimų atlikimo klausimais, vertina atliktų tyrimų kokybę, reikalui esant – atlieka tyrimus;
• konsultuoja švietimo administratorius, vadybininkus švietimo stebėsenos, švietimo politikos ir jos analizės klausimais;
• dalyvauja rengiant ir rengia seminarus, projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose teisės aktų projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja tarptautinėse darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose švietimo politikos apžvalgas, rekomendacijas;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• renka informaciją apie švietimo politikos pokyčius ir problemas neformaliojo švietimo, specialiojo ugdymo sistemose;
• dalyvauja bendrųjų šalies švietimo būklės ataskaitų, apžvalgų, rekomendacijų rengime;
• rengia švietimo problemos analizes, publikacijas pagal užsakymus ar savo iniciatyva, jas skelbia, dalyvauja rengiant viešus pranešimus;
• dalyvauja kuriant technines užduotis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos užsakomiesiems švietimo būklės tyrimams, konsultuoja tyrėjus tyrimų atlikimo klausimais, vertina atliktų tyrimų kokybę, reikalui esant – atlieka tyrimus;
• konsultuoja švietimo administratorius, vadybininkus švietimo stebėsenos, švietimo politikos ir jos analizės klausimais;
• dalyvauja rengiant ir rengia seminarus, projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose teisės aktų projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja tarptautinėse darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose švietimo politikos apžvalgas, rekomendacijas;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• renka informaciją apie švietimo politikos pokyčius ir problemas bendrojo pradinio ugdymo srityje;
• dalyvauja bendrųjų šalies švietimo būklės ataskaitų, apžvalgų, rekomendacijų rengime;
• rengia švietimo problemos analizes, publikacijas pagal užsakymus ar savo iniciatyva, jas skelbia, dalyvauja rengiant viešus pranešimus;
• dalyvauja kuriant technines užduotis Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos užsakomiesiems švietimo būklės tyrimams, konsultuoja tyrėjus tyrimų atlikimo klausimais, vertina atliktų tyrimų kokybę, reikalui esant – atlieka tyrimus;
• konsultuoja švietimo administratorius, vadybininkus švietimo stebėsenos, švietimo politikos ir jos analizės klausimais;
• dalyvauja rengiant ir rengia seminarus, projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose teisės aktų projektus;
• pagal kompetenciją dalyvauja tarptautinėse darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose švietimo politikos apžvalgas, rekomendacijas;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• atlieka pavestas funkcijas vykdant darbo planuose priskirtus tarptautinius tyrimus Lietuvoje laikantis nustatytos metodologijos, užtikrinant savalaikį tyrimų etapų atlikimą;
• bendradarbiauja su tyrimus vykdančiomis tarptautinėmis organizacijomis, vykdo jų pavestus darbus ir atstovauja Lietuvą tarptautiniuose susitikimuose ir metodologiniuose seminaruose;
• rengia darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų įrankius, koordinuojant klausimynų, testo užduočių, vykdymo tvarkų vertimą, derinimą ir verifikavimą;
• rengia mokyklų ir mokinių atrankos modelius ir juos įgyvendina;
• organizuoja pasirengimą tyrimams mokyklose bendradarbiaudamas su mokyklų, savivaldybių atstovais, atsakingais už tarptautinių tyrimų vykdymą mokyklose;
• organizuoja mokinių darbų darbo planuose priskirtuose tarptautiniuose tyrimuose vertinimą;
• rengia ir tvarko tarptautinių tyrimų formas, dokumentus ir duomenų bazes;
• rengia darbo planuose numatytas tarptautinių tyrimų rezultatų ataskaitas;
• dalyvauja kuriant technines užduotis darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų darbų atlikimo paslaugoms pirkti;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus   ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą skyriaus darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• atlieka pavestas funkcijas vykdant darbo planuose priskirtus tarptautinius tyrimus Lietuvoje laikantis nustatytos metodologijos, užtikrinant savalaikį tyrimų etapų atlikimą;
• bendradarbiauja su tyrimus vykdančiomis tarptautinėmis organizacijomis, vykdo jų pavestus darbus ir atstovauja Lietuvą tarptautiniuose susitikimuose ir metodologiniuose seminaruose;
• organizuoja darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų įrankių rengimą, koordinuojant klausimynų, testo užduočių, vykdymo tvarkų adaptavimą, vertimą, derinimą ir verifikavimą;
• teikia tarptautinei (-ėms) organizacijai(-oms) darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų tiriamosios grupės duomenis tyrimo imties tūriui (dydžiui) nustatyti ir nustatytų tyrimo populiacijos narių sąrašą imties nariams atrinkti;
• organizuoja pasirengimą tyrimams mokyklose bendradarbiaudamas su mokyklų, savivaldybių atstovais, atsakingais už tarptautinių tyrimų vykdymą mokyklose;
• organizuoja mokinių darbų darbo planuose priskirtuose tarptautiniuose tyrimuose vertinimą;
• rengia ir tvarko tarptautinių tyrimų formas ir dokumentus;
• rengia darbo planuose numatytas tarptautinių tyrimų rezultatų ataskaitas;
• dalyvauja kuriant technines užduotis darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų darbų atlikimo paslaugoms pirkti;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitiems skyriaus darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• atlieka pavestas nacionalinio tyrimo koordinatoriaus ar duomenų vadybininko funkcijas vykdant darbo planuose priskirtus tarptautinius tyrimus Lietuvoje laikantis nustatytos metodologijos, užtikrinant savalaikį tyrimų etapų atlikimą;
• bendradarbiauja su tyrimus vykdančiomis tarptautinėmis organizacijomis, vykdo jų pavestus darbus ir atstovauja Lietuvą tarptautiniuose susitikimuose ir metodologiniuose seminaruose;
• rengia ar padeda nacionaliniam tyrimų koordinatoriui rengiant darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų įrankius, koordinuojant klausimynų, testo užduočių, vykdymo tvarkų vertimą, derinimą ir verifikavimą;
• rengia ar padeda nacionaliniam tyrimų koordinatoriui rengiant mokyklų ir mokinių atrankos modelius ir juos įgyvendina;
• organizuoja ar padeda nacionaliniam tyrimų koordinatoriui organizuojant pasirengimą tyrimams mokyklose bendradarbiaudamas su mokyklų, savivaldybių atstovais, atsakingais už tarptautinių tyrimų vykdymą mokyklose;
• organizuoja ar padeda nacionaliniam tyrimų koordinatoriui organizuojant darbo planuose priskirtuose tarptautiniuose tyrimuose mokinių darbų vertinimą, duomenų kodavimą ir duomenų suvedimo darbus;
• rengia ir tvarko tarptautinių tyrimų formas, dokumentus ir duomenų bazes;
• rengia darbo planuose numatytas tarptautinių tyrimų rezultatų ataskaitas;
• dalyvauja kuriant technines užduotis darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų darbų atlikimo paslaugoms pirkti;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus   ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą  skyriaus darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• atlieka pavestas funkcijas vykdant darbo planuose priskirtus tarptautinius tyrimus Lietuvoje laikantis nustatytos metodologijos, užtikrinant savalaikį šių tyrimų etapų atlikimą;
• bendradarbiauja su tyrimus vykdančiomis tarptautinėmis organizacijomis, informuoja Skyriaus vedėją apie jų pavestus darbus, juos vykdo ar organizuoja ir koordinuoja jų vykdymą,  atstovauja Lietuvai tarptautiniuose susitikimuose ir metodologiniuose seminaruose;
• rengia darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų įrankius, koordinuoja klausimynų, testo užduočių ir (ar) kitų tyrimo instrumentų, vykdymo tvarkų vertimą, adaptavimą, derinimą ir verifikavimą, užtikrina tyrimo įrankių ir rezultatų konfidencialumą iki viešo jų paskelbimo;
• organizuoja pasirengimą tyrimams mokyklose;
• organizuoja mokinių darbų priskirtuose tarptautiniuose tyrimuose vertinimą;
• rengia darbo planuose numatytas tarptautinių tyrimų rezultatų ataskaitas;
• dalyvauja kuriant technines užduotis darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų darbų atlikimo paslaugoms pirkti;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• atlieka pavestas duomenų vadybos funkcijas vykdant darbo planuose priskirtus tarptautinius tyrimus Lietuvoje laikantis tyrimus vykdančiomis tarptautinėmis organizacijos nustatytos metodologijos, užtikrinant savalaikį tyrimų etapų atlikimą;
• bendradarbiauja su tyrimus vykdančiomis tarptautinėmis organizacijomis, informuoja Skyriaus vedėją apie jų pavestus darbus, juos vykdo ar organizuoja ir koordinuoja jų vykdymą, atstovauja Lietuvai tarptautiniuose susitikimuose ir metodologiniuose seminaruose;
• padeda tarptautinį tyrimą koordinuojančiam Skyriaus tyrėjui  organizuoti pasirengimą tyrimams mokyklose, rengti darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų įrankius, užtikrina jų konfidencialumą iki jų viešo paskelbimo;
• padeda tarptautinį tyrimą koordinuojančiam Skyriaus tyrėjui organizuoti mokinių darbų priskirtuose tarptautiniuose tyrimuose vertinimą;
• rengia ir tvarko tarptautinių tyrimų formas, dokumentus ir duomenų bazes;
• dalyvauja kuriant technines užduotis darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų darbų atlikimo paslaugoms pirkti;
• rengia darbo planuose priskirtų nacionalinių tyrimų įrankius, koordinuoja ir vykdo klausimynų, užduočių, vykdymo tvarkų kūrimą, derinimą ir verifikavimą;
• rengia mokyklų ir mokinių atrankos nacionaliniams tyrimams modelius ir juos įgyvendina;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus   ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• atlieka pavestas funkcijas vykdant darbo planuose priskirtus tarptautinius tyrimus Lietuvoje laikantis nustatytos metodologijos, užtikrinant savalaikį šių tyrimų etapų atlikimą;
• bendradarbiauja su tyrimus vykdančiomis tarptautinėmis organizacijomis, informuoja Skyriaus vedėją apie jų pavestus darbus, juos vykdo ar organizuoja ir koordinuoja jų vykdymą,  atstovauja Lietuvai tarptautiniuose susitikimuose ir metodologiniuose seminaruose;
• rengia darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų įrankius, koordinuoja klausimynų, testo užduočių ir (ar) kitų tyrimo instrumentų, vykdymo tvarkų vertimą, adaptavimą, derinimą ir verifikavimą, užtikrina tyrimo įrankių ir rezultatų konfidencialumą iki viešo jų paskelbimo;
• organizuoja pasirengimą tyrimams mokyklose;
• organizuoja mokinių darbų priskirtuose tarptautiniuose tyrimuose vertinimą;
• rengia darbo planuose numatytas tarptautinių tyrimų rezultatų ataskaitas;
• dalyvauja kuriant technines užduotis darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų darbų atlikimo paslaugoms pirkti;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Švietimo politikos analizės ir tyrimų skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• atlieka pavestas duomenų vadybos funkcijas vykdant darbo planuose priskirtus tarptautinius tyrimus Lietuvoje laikantis tyrimus vykdančiomis tarptautinėmis organizacijos nustatytos metodologijos, užtikrinant savalaikį tyrimų etapų atlikimą;
• bendradarbiauja su tyrimus vykdančiomis tarptautinėmis organizacijomis, informuoja Skyriaus vedėją apie jų pavestus darbus, juos vykdo ar organizuoja ir koordinuoja jų vykdymą, atstovauja Lietuvai tarptautiniuose susitikimuose ir metodologiniuose seminaruose;
• padeda tarptautinį tyrimą koordinuojančiam Skyriaus tyrėjui  organizuoti pasirengimą tyrimams mokyklose, rengti darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų įrankius, užtikrina jų konfidencialumą iki jų viešo paskelbimo;
• padeda tarptautinį tyrimą koordinuojančiam Skyriaus tyrėjui organizuoti mokinių darbų priskirtuose tarptautiniuose tyrimuose vertinimą;
• rengia ir tvarko tarptautinių tyrimų formas, dokumentus ir duomenų bazes;
• dalyvauja kuriant technines užduotis darbo planuose priskirtų tarptautinių tyrimų darbų atlikimo paslaugoms pirkti;
• rengia darbo planuose priskirtų nacionalinių tyrimų įrankius, koordinuoja ir vykdo klausimynų, užduočių, vykdymo tvarkų kūrimą, derinimą ir verifikavimą;
• rengia mokyklų ir mokinių atrankos nacionaliniams tyrimams modelius ir juos įgyvendina;
• 4.10. pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus   ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• planuoja, organizuoja ir kontroliuoja Vertinimo skyriaus (toliau – Skyrius) veiklą bei asmeniškai atsako už Skyriui pavestų uždavinių įgyvendinimą ir funkcijų vykdymą bei veiklos rezultatus;
• rengia ir teikia tvirtinti Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) direktoriui Skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo, teisės ir viešųjų pirkimų skyriui dėl Skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• sistemingai planuoja savo veiklą, rengia ir teikia pasiūlymus Skyriaus ir Agentūros metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• sistemingai įsivertina savo ir Skyriaus veiklos rezultatus, teisės aktų nustatyta tvarka vertina Skyriaus darbuotojų veiklą ir veiklos rezultatus;
• rengia ir teikia tvirtinti Stebėsenos ir vertinimo departamento direktoriui Skyriaus darbo planus, veiklos ataskaitas;
• dalyvauja rengiant Agentūros biudžeto projektus veiklos programoms įgyvendinti;
• rengia ir teikia tvirtinti Agentūros direktoriui sutartis, susijusias su Skyriaus veikla;
• priima mokyklų veiklos išorinio vertinimo dokumentus ir ataskaitas;
• teikia Agentūros direktoriui siūlymus dėl Skyriaus darbuotojų skatinimo ir drausminių nuobaudų skyrimo;
• analizuoja tarptautinę ir ES patirtį Skyriaus veiklos ir nustatytų funkcijų srityje;
• pagal kompetenciją Skyriaus veiklos ribose dalyvauja rengiant ir rengia paraiškas ESF ir kitų fondų finansuojamiems projektams;
• užtikrina bendradarbiavimą ir informacijos keitimąsi tarp Skyriaus ir kitų Agentūros padalinių darbuotojų;
• dalyvauja pagal kompetenciją švietimo, mokslo ir sporto ministro bei Agentūros direktoriaus sudarytose darbo grupėse;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka ir atvejais vykdo mažos vertės viešuosius pirkimus arba dalyvauja viešųjų pirkimų komisijos darbe;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus, Stebėsenos ir vertinimo departamento direktoriaus pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Vertinimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• kuruoja vertintojų atrankos ir atestacijos, pretendentų į švietimo įstaigų vadovus kompetencijų vertinimo klausimus;
• koordinuoja vertintojų atrankos ir atestacijos komisijų veiklą, rengia Agentūros direktoriaus įsakymų projektus dėl vertintojų kategorijos patvirtinimo;
• tvarko mokyklų veiklos išorinio vertinimo vertintojų, pretendentų į švietimo įstaigų vadovus kompetencijų vertinimo ekspertų ir vertintojų duomenų bazę;
• dalyvauja SICI (angl. The Standing International Conference of Inspectorates) veikloje ir palaiko ryšius su užsienio šalių partneriais;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• sistemingai įsivertina savo ir kuruojamų Skyriaus veiklų rezultatus;
• dalyvauja rengiant Agentūros biudžeto projektus veiklos programoms įgyvendinti;
• pagal kompetenciją Skyriaus veiklos ribose dalyvauja rengiant ir rengia paraiškas ESF ir kitų fondų finansuojamiems projektams;
• analizuoja tarptautinę ir ES patirtį Skyriaus veiklos ir nustatytų funkcijų srityje;
• užtikrina bendradarbiavimą ir informacijos keitimąsi tarp Skyriaus ir kitų Agentūros padalinių darbuotojų;
• dalyvauja pagal kompetenciją švietimo, mokslo ir sporto ministro bei Agentūros direktoriaus sudarytose darbo grupėse;
• atlieka Skyriaus vedėjo funkcijas jam nesant (atostogų, ligos, komandiruotės atveju) ar dėl kitų priežasčių jam negalint atlikti nustatytų funkcijų;
• Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka ir atvejais vykdo mažos vertės viešuosius pirkimus arba dalyvauja viešųjų pirkimų komisijos darbe;
• vykdo kitas Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Vertinimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• analizuoja mokyklų išorinio vertinimo ataskaitas, ugdomųjų veiklų stebėjimo formas (protokolus), teikia siūlymus vertintojams dėl jų turinio tobulinimo, kaupia ir apibendrina kiekybinius ir kokybinius mokyklų vertinimo duomenis, rengia duomenų suvestines, apžvalgas ir esant poreikiui teikia kitiems Agentūros departamentams ir(ar) skyriams;
• bendradarbiauja su mokykla ir jos savininku po mokyklos išorinio vertinimo, jeigu mokyklos veiklos įvertinime dominavo 2 ir žemesni lygiai, kaupia informaciją apie pagalbos mokyklai teikimą ir mokyklos pažangą, analizuoja mokyklos pateiktą įsivertinimo informaciją, numatytas veiklos tobulinimo gaires (ar planus), pažangos kriterijus, Agentūros Stebėsenos ir vertinimo departamento skyrių turimus duomenis apie vertintos mokyklos mokinių pasiekimus, mokyklos savininko teises ir pareigas įgyvendinančios institucijos ir pačios mokyklos pateiktus duomenis bei informaciją, įrodančius mokyklos pažangą;
• bendradarbiauja su Agentūros Mokyklų veiklos plėtros skyriaus darbuotojais, dalyvauja organizuojant konsultacijas ar kitus renginius mokykloms, jų savininkams, rengiant rekomendacijas, ugdomuosius projektus dėl mokyklų veiklos kokybės gerinimo;
• analizuoja tarptautinę ir ES patirtį Skyriaus veiklos ir nustatytų funkcijų srityje;
• pagal kompetenciją dalyvauja darbo grupėse ir komisijose, rengiančiose teisės aktų projektus, duomenų analizes;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• sistemingai įsivertina savo veiklos rezultatus, atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą, rengia veiklos ataskaitas, teikia jas Skyriaus vedėjui ir (ar) Agentūros direktoriui;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Vertinimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• rengia ir dalyvauja rengiant mokyklų, vykdančių ikimokyklinio ir priešmokyklinio, bendrojo ugdymo ir formaliojo profesinio mokymo programas, (toliau – mokykla) vertintojų (ekspertų) atrankos, rengimo,  jų veiklos stebėsenos, įvertinimo, atestacijos tvarkos dokumentų projektus, mokyklų veiklos išorinio vertinimo vertintojų kvalifikacinius reikalavimus ir jų vertinimo metodikos (tvarkos) projektus, parengia teikti juos tvirtinti švietimo, mokslo ir sporto ministrui ir (ar) Agentūros direktoriui;
• organizuoja pretendentų į mokyklų veiklos kokybės išorės vertintojus atranką ir mokymus:

konsultuoja pretendentus atrankos ir būtinų pateikti dokumentų klausimais, rūpinasi informacijos apie atranką skelbimu, registruoja pretendentų dokumentus ir atlieka pirminę jų analizę, koordinuoja ir administruoja pretendentų Atrankos komisijos posėdžius, o esant reikalui, ir Apeliacinės komisijos veiklą, planuoja ir organizuoja kandidatų į vertintojus mokymus, atlieka kitus su šia veiklos sritimi susijusius darbus;

4.4. kaupia informaciją, stebi veiklos kokybės kaitą, vertina pasitelktų mokyklos veiklos vertintojų  ir ekspertų veiklos rezultatus:  analizuoja vertintojų ir ekspertų pateiktus dokumentus, sistemina medžiagą apie jų veiklos kokybę, teikia sutvarkytą medžiagą Atestacijos komisijos nariams, planuoja vertintojų ir ekspertų profesinio tobulėjimo poreikį ir teikia grįžtamąjį ryšį vertintojams ir ekspertams apie jų veiklos rezultatus ir siūlymus dėl jų kvalifikacijos tobulinimo poreikio, mokymo programų ir ugdomųjų projektų;

• planuoja, koordinuoja ir administruoja Atestacijos ir Apeliacijos komisijų veiklą, tvarko šių veiklos sričių dokumentus;
• analizuoja tarptautinę ir ES patirtį Skyriaus veiklos ir nustatytų funkcijų srityje;
• dalyvauja pagal kompetenciją švietimo, mokslo ir sporto ministro sudarytose darbo grupėse;
• sistemingai įsivertina savo veiklos rezultatus, atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą, rengia veiklos ataskaitas, teikia jas Skyriaus vedėjui ir (ar) Agentūros direktoriui;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Vertinimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• iš įvairių duomenų bazių atrenka ir sistemina duomenis apie ikimokyklinio ir priešmokyklinio, bendrojo ugdymo, formaliojo profesinio mokymo programas vykdančių mokyklų, kuriose bus atliekamas išorinis vertinimas (toliau – mokyklų), pedagoginį, socialinį-ekonominį, demografinį ir kt. kontekstą, mokinių pasiekimus ir pateikia vertintojams;
• pagal kompetenciją kaupia, tvarko ir sistemina vertintojų ir ekspertų surinktus mokyklų ir institucijų, vykdančių mokytojų ir švietimo pagalbą teikiančių specialistų kvalifikacijos tobulinimą, veiklos vertinimą (toliau – institucija) išorinio vertinimo duomenis, esant poreikiui teikia kitiems Agentūros departamentams ir(ar) skyriams;
• naudodamas informacines technologijas, kuria ir atnaujina Skyriuje naudojamus vertinimo duomenų rinkimo, apdorojimo ir analizės instrumentus, esant reikalui, konsultuojasi su kitų Agentūros skyrių darbuotojais ar inicijuoja reikiamos srities profesionalų paslaugų pirkimą, vadovaudamasis Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymu;
• administruoja Agentūros dokumentacijos plane Skyriui priskirtus registrus ir bylas pagal teisės aktų nustatytus dokumentų tvarkymo, apskaitos ir saugojimo bendruosius reikalavimus, rūpinasi Skyriui priskirtose veiklose dalyvaujančių asmenų pateiktų asmens duomenų tinkamu naudojimu, saugojimu ir naikinimu;
• analizuoja tarptautinę ir ES patirtį Skyriaus veiklos ir nustatytų funkcijų srityje;
• pagal kompetenciją rengia dokumentus, susijusius su Skyriaus darbu, tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• sistemingai įsivertina savo veiklos rezultatus, atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą, rengia veiklos ataskaitas, teikia jas Skyriaus vedėjui ir (ar) Agentūros direktoriui;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Vertinimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatytais atvejais ir tvarka deleguoja švietimo konsultantus (mokytojų praktinės veiklos vertintojus) į mokyklas;
• organizuoja su praktinės veiklos vertinimu susijusių išlaidų apmokėjimą, tvarko su šia veikla susijusius dokumentus;
• konsultuoja pedagoginius darbuotojus, mokyklų vadovus, švietimo įstaigų atestacijos komisijos narius ir kitus asmenis kvalifikacinių reikalavimų mokytojams ir mokytojų atestacijos klausimais;
• organizuoja švietimo konsultantų (praktinės veiklos vertintojų) atranką, teikia argumentuotus siūlymus rengiant švietimo konsultantų (praktinės veiklos vertintojų) atrankos, atsiskaitymo ir kitų tvarkų projektus;
• sistemingai įsivertina savo veiklos rezultatus, atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą, rengia veiklos ataskaitas, teikia jas Skyriaus vedėjui ir (ar) Agentūros direktoriui;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Vertinimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• registruoja ir tikrina pretendentų į švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovus (toliau – pretendentas) pateiktus prašymus ir dokumentus kompetencijų vertinimui prilygintam vertinimui;
• organizuoja pretendentų kompetencijų ir švietimo įstaigų vadovų, kurie vienoje švietimo įstaigoje vadovo pareigas ėjo ne mažiau kaip 10 metų, kompetencijų vertinimui prilygintą vertinimą;
• koordinuoja kompetencijų ir prilyginto vertinimo ataskaitas;
• koordinuoja su kompetencijų ir prilygintu vertinimu susijusių išlaidų apmokėjimą teisės aktų nustatyta tvarka;
• konsultuoja pretendentus vadovavimo švietimo įstaigai kompetencijų vertinimo ir kompetencijų vertinimui prilyginto vertinimo klausimais;
• konsultuoja savivaldybes konkursų į švietimo įstaigų vadovus organizavimo klausimais, derina su mokyklų savininkais mokyklos vadovo atrankos konkursų grafikus ir skelbia informaciją apie šiuos konkursus Agentūros internetinėje svetainėje;
• tvarko švietimo įstaigų vadovų rezervą, patikrina asmenų, norinčių būti įtrauktiems į rezervą, dokumentus, įregistruoja asmenis į registrą, konsultuoja ir teikia informaciją registro asmenims ir registro vartotojams, kaupia ir teikia informaciją apie buvusius švietimo įstaigų vadovus švietimo įstaigos savininko teises ir pareigas įgyvendinančioms institucijoms;
• inicijuoja, rengia/dalyvauja rengiant ir įgyvendina pretendentų kompetencijų ir kompetencijų vertinimui prilyginto vertinimo metodiką, ekspertų atranką, rengimo, kvalifikacijos tobulinimo programas, vykdo ir (ar) organizuoja jų vykdymą;
• dalyvauja organizuojant vertintojų paslaugų pirkimą (rengia technines specifikacijas ir kitus dokumentus) vadovaudamasis Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymu;
• organizuoja gautų pretendentų apeliacijų nagrinėjimą, Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka dalyvauja Apeliacinės komisijos darbe, rengia ir išsiunčia atsakymus apeliaciją pateikusiems pretendentams;
• bendradarbiauja su Skyriaus metodininku (VS-M9) funkcijų įgyvendinimo klausimais ir Skyriaus vedėjo pavedimu atlieka trumpalaikes Skyriaus metodininko (VS-M9) funkcijas jam nesant darbe ar negalint atlikti nustatytų funkcijų;
• analizuoja tarptautinę ir ES patirtį Skyriaus veiklos ir nustatytų funkcijų srityje;
• dalyvauja pagal savo kompetenciją švietimo, mokslo ir sporto ministro sudarytose darbo grupėse;
• bendradarbiauja su kitais Agentūros skyriais, mokyklų vadovų asociacijomis, kitomis interesų grupėmis veiklų įgyvendinimo klausimais;
• sistemingai įsivertina savo veiklos rezultatus, atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą, rengia veiklos ataskaitas, teikia jas Skyriaus vedėjui ir (ar) Agentūros direktoriui;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Vertinimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• organizuoja ir administruoja institucijų, vykdančių mokytojų ir švietimo pagalbą teikiančių specialistų kvalifikacijos tobulinimą, (toliau – institucija) veiklos išorinio vertinimo ir akreditavimo procesą;
• kaupia, analizuoja, sistemina informaciją apie institucijų vertinimą ir akreditavimą;
• teikia konsultacinę, metodinę pagalbą institucijų vadovams ir darbuotojams institucijų veiklos vertinimo ir akreditacijos klausimais;
• teikia metodinę pagalbą išorinio vertinimo ekspertams, dalyvaujantiems institucijų išoriniuose vertinimuose;
• organizuoja arba dalyvauja organizuojant ekspertų paslaugų pirkimą, vadovaudamasis Lietuvos Respublikos viešųjų pirkimų įstatymu;
• esant poreikiui dalyvauja institucijų veiklos vertinime kartu su pasitelktais ekspertais, rengia vertinimo ataskaitas;
• planuoja, organizuoja savo veiklą, derina ją su Skyriaus veiklos planu, teikia siūlymus dėl sprendimų priėmimo pagal savo kompetenciją, pagal kompetenciją rengia ir dalyvauja rengiant teisės aktų projektus, ataskaitas;
• rengia ir dalyvauja rengiant duomenų apžvalgas, rekomendacijas dėl institucijų, vykdančių mokytojų ir švietimo pagalbą teikiančių specialistų kvalifikacijos tobulinimo, planuojant seminarus, projektus;
• bendradarbiauja su pedagogų rengimo centrais, regioninių ir savivaldybių švietimo centrais, kitomis institucijomis, vykdančiomis pedagogų kvalifikacijos tobulinimą;
• analizuoja tarptautinę ir ES patirtį Skyriaus veiklos ir nustatytų funkcijų srityje;
• sistemingai įsivertina savo veiklos rezultatus, atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą, rengia veiklos ataskaitas, teikia jas Skyriaus vedėjui ir (ar) Agentūros direktoriui;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Vertinimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• administruoja pretendentų į švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovus (toliau – pretendentas) informacinę sistemą;
• registruoja ir tikrina pretendentų pateiktus prašymus ir dokumentus kompetencijų vertinimui;
• konsultuoja pretendentus dokumentų pateikimo kompetencijų vertinimui klausimais, organizuoja informacinius seminarus pretendentams apie kompetencijų vertinimą;
• vykdo valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų metinės veiklos ataskaitų ir vertinimų pasirinktinę kiekybinę ir kokybinę analizę, periodiškai skelbia informaciją apie vertinimo rezultatus, teikia konsultacijas ir rekomendacijas švietimo valdymo subjektams dėl vertinimo sistemos tobulinimo;
• rengia pažymas apie pretendento kompetencijų įvertinimo rezultatų perskaičiavimą;
• sistemina bei naikina kompetencijų vertinimo ir kompetencijų vertinimui prilyginto vertinimo dokumentus ir skaitmeninius įrašus pasibaigus saugojimo laikotarpiui;
• apibendrina asmenų, siekiančių eiti švietimo įstaigų vadovų pareigas, kompetencijų vertinimo statistinius duomenis, organizuoja šių asmenų apklausą po įvykusio vertinimo, rengia rezultatų analizę;
• bendradarbiauja su Skyriaus metodininku (VS-M8) funkcijų įgyvendinimo klausimais ir Skyriaus vedėjo pavedimu atlieka trumpalaikes Skyriaus metodininko (VS-M8) funkcijas jam nesant darbe ar negalint atlikti nustatytų funkcijų;
• analizuoja tarptautinę ir ES patirtį Skyriaus veiklos ir nustatytų funkcijų srityje;
• dalyvauja pagal savo kompetenciją švietimo, mokslo ir sporto ministro sudarytose darbo grupėse;
• bendradarbiauja su kitais Agentūros skyriais, kitomis interesų grupėmis veiklų įgyvendinimo klausimais;
• sistemingai įsivertina savo veiklos rezultatus, atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą, rengia veiklos ataskaitas, teikia jas Skyriaus vedėjui ir (ar) Agentūros direktoriui;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų, vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Vertinimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• organizuoja Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų apeliacinės komisijos ir pasitelktų ekspertų darbą;
• stebi ir vertina mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) praktinės veiklos vertintojų veiklą, teikia jiems grįžtamąjį ryšį apie veiklos kokybės įvertinimą;
• kaupia, sistemina mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) praktinės veiklos įvertinimo duomenis ir esant poreikiui teikia kitiems Agentūros departamentams ir(ar) skyriams;
• inicijuoja ir organizuoja mokyklų išoriniam vertinimui reikalingų vertintojų, ekspertų paslaugų, tyrimų organizavimo ir kitų su išorinio vertinimo vykdymu susijusių paslaugų, vertintojų ir ekspertų mokymo, jų kvalifikacijos tobulinimo paslaugų viešuosius pirkimus;
• planuoja, rengia vertintojų ir ekspertų kvalifikacijos tobulinimo programas, organizuoja vertintojų ir ekspertų mokymus;
• dalyvauja pagal kompetenciją švietimo, mokslo ir sporto ministro sudarytose darbo grupėse;
• sistemingai įsivertina savo veiklos rezultatus, atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą, rengia veiklos ataskaitas, teikia jas Skyriaus vedėjui ir (ar) Agentūros direktoriui;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• planuoja, organizuoja, koordinuoja ir prižiūri Pasiekimų patikrinimo užduočių skyriaus (toliau – Skyrius) veiklą, Skyriaus plano įgyvendinimą, asmeniškai atsako už Skyriui uždavinių įgyvendinimą ir funkcijų vykdymą bei veiklos rezultatus;
• rengia ir teikia tvirtinti Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) direktoriui skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo, teisės ir viešųjų pirkimų skyriui dėl Skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją, Agentūros dokumentacijos plane Skyriui priskirtus registrus ir bylas pagal teisės aktų nustatytus oficialiųjų dokumentų tvarkymo, apskaitos ir saugojimo bendruosius reikalavimus;
• sistemingai planuoja savo veiklą, rengia ir teikia pasiūlymus Skyriaus ir Agentūros metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• sistemingai įsivertina savo ir Skyriaus veiklos rezultatus, teisės aktų nustatyta tvarka vertina skyriaus darbuotojų veiklą ir veiklos rezultatus;
• rengia ir teikia tvirtinti Stebėsenos ir vertinimo departamento direktoriui Skyriaus darbo planą, veiklos ataskaitas;
• dalyvauja rengiant Agentūros biudžeto projektus veiklos programoms įgyvendinti;
• rengia ir teikia tvirtinti Agentūros direktoriui sutartis, susijusias su skyriaus veikla;
• teikia Agentūros direktoriui siūlymus dėl Skyriaus darbuotojų skatinimo ir drausminių nuobaudų skyrimo;
• pagal kompetenciją skyriaus veiklos ribose dalyvauja rengiant ir rengia paraiškas ESF ir kitų fondų finansuojamiems projektams, vykdo ir administruoja Skyriaus funkcijas atitinkančius tarptautinius, nacionalinius ir Europos Sąjungos fondų projektus;
• užtikrina bendradarbiavimą ir informacijos keitimąsi tarp Skyriaus ir kitų Agentūros padalinių darbuotojų;
• dalyvauja pagal kompetenciją  švietimo, mokslo ir sporto ministro bei Agentūros direktoriaus sudarytose darbo grupėse;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka ir atvejais vykdo mažos vertės pirkimus arba dalyvauja viešųjų pirkimų komisijos darbe;
• koordinuoja brandos egzaminų, pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo, nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimų, valstybinės kalbos mokėjimo ir Lietuvos Respublikos Konstitucijos pagrindų egzaminų užduočių rengėjų, recenzentų bei vertėjų grupių sudarymą;
• nustato užduočių parengimo terminus, rūpinasi užduočių kokybe ir turinio saugumo bei slaptumo užtikrinimu;
• koordinuoja statistinių analizių parengimą, užduočių banko kūrimą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus, Stebėsenos ir vertinimo departamento direktoriaus ir (ar) direktoriaus pavaduotojo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Pasiekimų patikrinimo užduočių skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• sudaro ir derina kuruojamų dalykų brandos egzaminų ir / ar pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo užduočių parengimo terminus, rengia kuruojamų dalykų brandos egzaminų užduočių rengėjų paslaugų pirkimo technines specifikacijas;
• rengia ir skelbia kuruojamų dalykų brandos egzaminų ir / ar pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo užduočių technines specifikacijas / aprašus;
• koordinuoja ir prižiūri kuruojamų dalykų brandos egzaminų ir / ar pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo užduočių rengėjų ir recenzentų veiklą, teikia jiems metodinę (dalykinę) pagalbą, rūpinasi užduočių turinio ir vertinimo instrukcijų kokybės užtikrinimu;
• maketuoja bei paruošia spausdinti kuruojamų dalykų brandos egzaminų užduotis, vertinimo instrukcijas, atsakymų lapus, užtikrina ir atsako už jų maketų kokybę; koordinuoja brandos egzaminų ir pasiekimų patikrinimo užduočių Brailio raštu parengimą;
• koordinuoja kuruojamų dalykų užduočių perkėlimo į lokalią elektroninio testavimo aplinką procesus;
• maketuoja bei paruošia spausdinti kuruojamų dalykų vertinimo medžiagą ir teikia reikalingą informaciją statistinių analizių parengimui;
• teikia informaciją pedagoginei bendruomenei bei abiturientams apie brandos egzaminų struktūrą, pagrindinius principus, tikslus;
• atrenka ir paruošia skelbimui tinklapyje abiturientams ir mokytojams ugdymo procese reikalingą medžiagą, susijusią su kuruojamų dalykų turiniu ir jo vertinimu;
• analizuoja ir kaupia informaciją apie pasaulines mokinių pasiekimų patikrinimo turinio tendencijas,  praktikas, užduotis;
• dalyvauja užduočių banko kūrime;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Skyriaus ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• sudaro ir derina kuruojamų dalykų brandos egzaminų ir / ar pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo ir / ar nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimų užduočių parengimo terminus, rengia kuruojamų dalykų užduočių rengėjų paslaugų pirkimo technines specifikacijas;
• rengia ir skelbia kuruojamų dalykų brandos egzaminų ir / ar pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo ir/ ar nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimų užduočių technines specifikacijas / aprašus;
• koordinuoja ir prižiūri kuruojamų dalykų brandos egzaminų ir / ar pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo ir / ar nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimų užduočių rengėjų ir recenzentų veiklą, teikia jiems metodinę (dalykinę) pagalbą, rūpinasi užduočių turinio ir vertinimo instrukcijų kokybės užtikrinimu;
• maketuoja bei paruošia spausdinti kuruojamų dalykų brandos egzaminų užduotis, vertinimo instrukcijas, atsakymų lapus, užtikrina ir atsako už jų maketų kokybę;
• koordinuoja kuruojamų dalykų užduočių perkėlimo į lokalią elektroninio testavimo aplinką procesus;
• maketuoja bei paruošia spausdinti kuruojamų dalykų vertinimo medžiagą ir teikia informaciją, reikalingą statistinėms analizėms rengti;
• teikia informaciją pedagoginei bendruomenei bei abiturientams apie brandos egzaminų struktūrą, pagrindinius principus, tikslus;
• atrenka ir paruošia skelbti tinklalapyje abiturientams ir mokytojams ugdymo procese reikalingą medžiagą, susijusią su kuruojamų dalykų turiniu ir jo vertinimu;
• analizuoja ir kaupia informaciją apie pasaulines mokinių pasiekimų patikrinimo turinio tendencijas, praktikas, užduotis;
• dalyvauja kuriant užduočių banką;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Pasiekimų patikrinimo užduočių skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• sudaro ir derina kuruojamų patikrinimų užduočių parengimo terminus, rengia kuruojamų patikrinimų užduočių rengėjų paslaugų pirkimo technines specifikacijas;
• koordinuoja ir prižiūri kuruojamų patikrinimų užduočių rengėjų ir recenzentų veiklą, teikia jiems metodinę (dalykinę) pagalbą, rūpinasi užduočių turinio ir vertinimo instrukcijų kokybės užtikrinimu;
• planuoja, organizuoja, koordinuoja ir kontroliuoja procesus, susijusius su kuruojamų egzaminų organizavimu, vykdymu ir vertinimu, tvarko užduočių banką;
• maketuoja bei paruošia spausdinti ir / arba įkelia į elektroninę aplinką kuruojamų egzaminų užduotis, užtikrina ir atsako už jų maketų kokybę;
• maketuoja bei paruošia spausdinti kuruojamų patikrinimų vertinimo medžiagą ir teikia informaciją, reikalingą statistinėms analizėms parengti;
• teikia informaciją tikslinėms grupėms apie egzaminų struktūrą, pagrindinius principus, tikslus, organizavimą ir vykdymą;
• atrenka ir paruošia skelbti tinklalapyje reikalingą medžiagą, susijusią su kuruojamų patikrinimų turiniu ir jo vertinimu;
• analizuoja ir kaupia informaciją apie pasaulines mokinių pasiekimų patikrinimo turinio tendencijas, praktikas, užduotis;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• planuoja, organizuoja, koordinuoja ir prižiūri Pasiekimų patikrinimo administravimo skyriaus (toliau – Skyrius) veiklą, Skyriaus plano įgyvendinimą, asmeniškai atsako už Skyriui nustatytų uždavinių įgyvendinimą ir funkcijų vykdymą bei veiklos rezultatus;
• rengia ir teikia tvirtinti Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) direktoriui Skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo ir teisės skyriui dėl Skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• tvarko savo veiklos srities dokumentaciją;
• sistemingai planuoja savo veiklą, rengia ir teikia pasiūlymus Skyriaus ir Agentūros metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• sistemingai įsivertina savo ir Skyriaus veiklos rezultatus, teisės aktų nustatyta tvarka vertina Skyriaus darbuotojų veiklą ir veiklos rezultatus;
• rengia ir teikia tvirtinti Stebėsenos ir vertinimo departamento direktoriui Skyriaus darbo planus, veiklos ataskaitas;dalyvauja rengiant Agentūros biudžeto projektus veiklos programoms įgyvendinti;rengia ir teikia tvirtinti Agentūros direktoriui sutartis, susijusias su Skyriaus veikla;
• koordinuoja valstybinių brandos egzaminų, pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų ir nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimų organizavimo, vykdymo procesus;
• koordinuoja brandos egzaminų, pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų ir nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimų organizavimui ir vykdymui reikalingų tvarkos aprašų, tvarkaraščių, laikaraščių, vykdymo instrukcijų, dokumentų formų rengimą ir teikimą tvirtinti;
• koordinuoja lėšų naudojimo sutarčių sudarymą ir vykdymą su juridiniais asmenimis, vykdančiais lietuvių kalbos mokėjimo lygio ir valstybinės kalbos mokėjimo kategorijos nustatymo, valstybinės kalbos ir LR Konstitucijos pagrindų egzaminus;
• bendradarbiaudamas su Infrastruktūros plėtros departamentu užtikrina brandos egzaminuose, įskaitose ir pasiekimų patikrinimuose dalyvaujančių mokinių registraciją;
• koordinuoja brandos egzaminų pritaikymo specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams procesus;
• koordinuoja informacijos apie administruojamus procesus teikimą mokykloms, savivaldybėms, švietimo bendruomenei;
• teikia Agentūros direktoriui siūlymus dėl Skyriaus darbuotojų skatinimo ir drausminių nuobaudų skyrimo;
• pagal kompetenciją Skyriaus veiklos ribose dalyvauja rengiant ir rengia paraiškas ESF ir kitų fondų finansuojamiems projektams;
• užtikrina bendradarbiavimą ir informacijos keitimąsi tarp Skyriaus ir kitų Agentūros padalinių darbuotojų;
• analizuoja tarptautinę ir ES patirtį Skyriaus veiklos ir nustatytų funkcijų srityje;
• dalyvauja pagal kompetenciją švietimo, mokslo ir sporto ministro bei Agentūros direktoriaus sudarytose darbo grupėse;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Agentūros atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka ir atvejais vykdo mažos vertės viešuosius pirkimus arba dalyvauja viešųjų pirkimų komisijų darbe;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus, Stebėsenos ir vertinimo departamento direktoriaus ir (ar) pavaduotojo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Pasiekimų patikrinimo administravimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• nagrinėja iš Infrastruktūros plėtros departamento gautus mokinių registracijos laikyti pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimus ir brandos egzaminus rezultatus, rengia raštus dėl specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių brandos egzaminų ir pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo užduočių formos ir brandos egzaminų vertinimo pritaikymo, juos pateikia adresatams;
• koordinuoja, organizuoja ir administruoja brandos egzaminų pritaikymo specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams procesus;
• rengia, derina ir (ar) teikia tvirtinti dokumentus:
• dėl lietuvių kalbos ir literatūros įskaitos ir brandos egzaminų tvarkaraščių ir vykdymo instrukcijų;
• dėl brandos egzaminų ir lietuvių kalbos ir literatūros įskaitos organizavimo ir vykdymo;
• dėl bandomųjų brandos egzaminų tvarkaraščių ir vykdymo instrukcijų;
• administruoja lėšų panaudojimo sutarčių su lietuvių kalbos mokėjimo lygio nustatymo, valstybinės kalbos kategorijų ir Lietuvos Respublikos Konstitucijos pagrindų egzaminus vykdančiomis bazinėmis mokyklomis sudarymą ir jų įgyvendinimą;
• teikia sistemingą informaciją telefonu, elektroniniu paštu ir kitomis priemonėmis kandidatams, jų tėvams ir kitiems paklausėjams apie pasiekimų patikrinimų, brandos egzaminų struktūrą, prieinamumą, tikslus, organizavimą ir vykdymą;
• rengia, tikrina ir sudaro sutartis dėl valstybinių brandos egzaminų vertinimo proceso užtikrinimo su vertinimo procese dalyvaujančiais juridiniais ir fiziniais asmenimis, administruoja jų įgyvendinimą;
• rengia išrašus pareiškėjams apie Nenumatytų ir Brandos egzaminų organizavimo ir vykdymo tvarkos apraše nereglamentuotų atvejų nagrinėjimo komisijos siūlymus;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• atlieka Skyriaus specialisto (PPAS-S6) pareigybės aprašyme nustatytas darbo funkcijas, pastarajam negalint jų atlikti (dėl ligos, atostogų ar kitų priežasčių);
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Pasiekimų patikrinimo administravimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• teikia mokykloms ir savivaldybėms informaciją apie brandos egzaminų ir pasiekimų patikrinimų vykdymą ir vertinimą duomenų perdavimo sistemoje KELTAS:
• paskelbia pateiktą informaciją skyrelyje „Naujienos“;
• rengia atsakymus ir (ar) atsako į skyrelyje „Klausimai ir problemos“ pateiktus klausimus;
• koordinuoja kandidatų darbų vertinimą ir teikia informaciją vertintojams elektroninėje pasiekimų patikrinimo ir brandos egzaminų vertinimo sistemose;
• informacinėje registravimo sistemoje (Įrankyje) administruoja asmenų pateiktus prašymus laikyti lietuvių kalbos mokėjimo lygio ir (arba) valstybinės kalbos mokėjimo kategorijos nustatymo egzaminus, skelbia informaciją;
• eksploatuoja elektroninio testavimo sistemą vykdant asmens įgytų kompetencijų vertinimą;
• bendradarbiaudamas su Infrastruktūros plėtros departamentu, skelbia asmens įgytų kompetencijų vertinimo rezultatus duomenų perdavimo sistemoje KELTAS;
• rengia, derina ir teikia tvirtinti dokumentų, formuojamų duomenų perdavimo sistemoje KELTAS, formas ir perduoda Infrastruktūros plėtros departamentui;
• atlieka Skyriaus specialisto (PPAS-S9) pareigybės aprašyme nustatytas darbo funkcijas, pastarajam negalint jų atlikti (dėl ligos, atostogų ar kitų priežasčių);
• konsultuoja Agentūros duomenų perdavimo sistemos KELTAS ir kitų sistemų, skirtų valstybinių brandos egzaminų vykdymui ir vertinimui, naudotojus;
• pagal savo kompetenciją rengia viešųjų pirkimų technines specifikacijas ir administruoja paslaugų, prekių pirkimo sutarčių vykdymą;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• analizuoja ir kaupia informaciją apie pasaulines mokinių pasiekimų patikrinimo administravimo tendencijas ir praktikas;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Pasiekimų patikrinimo administravimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• planuoja, organizuoja, koordinuoja Nacionalinio mokinių pasiekimų patikrinimo (toliau – NMPP) vykdymo ir vertinimo procesus;
• rengia, derina ir (ar) teikia tvirtinti dokumentus:
• dėl NMPP organizavimo ir vykdymo;
• dėl NMPP tvarkaraščių ir vykdymo instrukcijų;
• konsultuoja mokyklas ir savivaldybes klausimais, susijusiais su NMPP vykdymu ir vertinimu;
• bendradarbiauja su mokyklų, savivaldybių atstovais, atsakingais už NMPP vykdymą mokyklose, bei palaiko ryšius su paslaugų, reikalingų mokinių NMPP vykdyti, tiekėjais;
• teikia informaciją pedagoginei bendruomenei apie NMPP organizavimą ir vykdymą;
• bendradarbiaudamas su Infrastruktūros plėtros departamentu paskirsto NMPP srautų mokinių kvotas mokykloms, jei reikia, suskirsto mokinius į srautus;
• administruoja lėšų naudojimo sutartis, susijusias su lietuvių kalbos mokėjimo lygio ir valstybinės kalbos mokėjimo kategorijos nustatymo, valstybinės kalbos ir LR Konstitucijos pagrindų egzaminų organizavimu, vykdymu ir vertinimu;
• atlieka Skyriaus specialisto (PPAS-S5) pareigybės aprašyme nustatytas darbo funkcijas, pastarajam negalint jų atlikti (dėl ligos, atostogų ar kitų priežasčių);
• rengia viešųjų pirkimų technines specifikacijas darbų atlikimo paslaugoms pirkti;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• analizuoja ir kaupia informaciją apie pasaulines mokinių pasiekimų patikrinimo administravimo tendencijas ir praktikas;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Pasiekimų patikrinimo administravimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• organizuoja valstybinių brandos egzaminų kandidatų darbų vertinimo procesus, konsultuoja vertintojus technologiniais klausimais;
• rengia brandos egzaminų ir pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimo išsiuntimo į vykdymo centrus arba pateikimo elektroniniu būdu egzaminų vykdymo centrams, mokykloms ir (ar) mokiniams laikaraščius, teikia juos tvirtinti Agentūros direktoriui, vykdo jų laikymosi stebėseną;
• bendradarbiaudamas su Infrastruktūros plėtros departamentu planuoja, koordinuoja, organizuoja pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų vykdymo ir vertinimo procesus, konsultuoja vykdytojus ir vertintojus technologiniais klausimais;
• bendradarbiaudamas su Infrastruktūros plėtros departamentu planuoja valstybinių brandos egzaminų (toliau – VBE) kandidatų darbų registravimą, skenavimą ir archyvavimą pagal nustatytas tvarkas, vykdo stebėseną;
• koordinuoja VBE kandidatų darbų paskirstymą vertintojams  elektroninėje kandidatų darbų vertinimo sistemoje;
• atlieka Skyriaus metodininko (PPAS-M1) pareigybės aprašyme nustatytas darbo funkcijas, pastarajam negalint jų atlikti (dėl ligos, atostogų ar kitų priežasčių);
• rengia, derina ir teikia tvirtinti dokumentus:
• dėl brandos egzaminų užduočių išsiuntimo organizavimo ir vykdymo;
• dėl pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų organizavimo ir vykdymo;
• dėl pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų, tvarkaraščių ir vykdymo instrukcijų;
• dėl pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų mokinių darbų vertinimo organizavimo, vykdymo ir kontrolės užtikrinimo;
• dėl bandomųjų pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinimų organizavimo ir vykdymo;
• teikia informaciją kandidatams ir kitiems asmenims dėl vertinimo ir rezultatų skelbimo procedūrų;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• rengia viešiesiems pirkimams technines specifikacijas ir administruoja sutarčių su tiekėjais, užsakovais, paslaugų teikėjais vykdymą;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• analizuoja ir kaupia informaciją apie pasaulines mokinių pasiekimų patikrinimo administravimo tendencijas ir praktikas;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• sistemingai planuoja savo veiklą, teikia pasiūlymus Pasiekimų patikrinimo administravimo skyriaus (toliau – Skyrius) ir Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) metiniam darbo planui ir strateginiam planui parengti;
• planuoja, organizuoja ir koordinuoja valstybinių brandos egzaminų vertinimo procesą;
• rengia, derina ir teikia tvirtinti dokumentus, susijusius su valstybinių brandos egzaminų vertinimo procesu;
• sudaro valstybinių brandos egzaminų vertinimo komisijas, teikia jas tvirtinti ir koordinuoja jų veiklą;
• planuoja valstybinių brandos egzaminų vertintojų registraciją sistemoje KELTAS, rengia vertintojų atrankos kriterijus, formuoja kviečiamų vertintojų sąrašus, kviečia vertintojus, siūlo vertinimo įkainius už darbų vertinimą;
• planuoja, koordinuoja ir sudaro sutartis dėl valstybinių brandos egzaminų vertinimo proceso užtikrinimo su vertinimo procese dalyvaujančiais juridiniais ir fiziniais asmenimis;
• koordinuoja ir organizuoja kandidatų darbų vertinimo standartizavimą, prižiūri visą vertinimo procesą;
• rengia sąmatas, susijusias su vertintojų mokymais, rengia technines specifikacijas, administruoja sutarčių su tiekėjais, užsakovais, paslaugų teikėjais vykdymą, vykdo vertintojų darbo apskaitą;
• sistemina vertintojų darbo apskaitos duomenis, administruoja sutartis, pagal kurias mokama už vertinimą;
• vertinimo organizavimo klausimais bendradarbiauja su vertinimo komisijų pirmininkais, jų pavaduotojais, vyresniaisiais vertintojais bei vertintojais ir su savivaldybių ir mokyklų atsakingais asmenimis;
• organizuoja vertintojų kvalifikacijos tobulinimą;
• atlieka Skyriaus specialisto (PPAS-S7) pareigybės aprašyme nustatytas darbo funkcijas, pastarajam negalint jų atlikti (dėl ligos, atostogų ar kitų priežasčių);
• analizuoja ir kaupia informaciją apie pasaulines mokinių pasiekimų patikrinimo administravimo tendencijas ir praktikas;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• vadovauja Departamentui;
• planuoja Departamento veiklą ir derina ją su kitais Agentūros departamentais bei tiesiogiai Agentūros direktoriui pavaldžiais skyriais;
• organizuoja ir koordinuoja Departamento veiklą pavestoms funkcijoms atlikti, tikslams ir uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo Departamento veiklos rezultatų kontrolę;
• organizuoja Departamento veiklų kokybės užtikrinimo procedūrų atlikimą Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka;
• dalyvauja nustatant Departamento veiklos prioritetus, rengiant Agentūros strateginį ir metinį darbo planą;
• įgyvendinant Agentūros metinį darbo planą, atsiskaito Agentūros direktoriaus pavaduotojui už Departamentui pavestų uždavinių vykdymą ir nustatytų rodiklių įgyvendinimą, prireikus pagal savo kompetenciją priima sprendimus diskutuotinais Departamento veiklos klausimais;
• prižiūri Departamentui priskirtų projektų vykdymą, analizuoja ir apibendrina jų įgyvendinimą, numato galimas rizikas ir jų suvaldymo priemones, teikia siūlymus jiems tobulinti ir atsako už pasiektus rezultatus;
• reguliariai organizuoja Agentūros direktoriaus pavaduotojui atsiskaitymus už Departamento skyrių vykdomą veiklą;
• rengia įvairaus pobūdžio dokumentus, reikalingus dėl Departamentui priskirtų funkcijų vykdymo;
• rengia ir teikia pasiūlymus su Departamento veikla susijusiais klausimais;
• laiku raštu informuoja Agentūros direktoriaus pavaduotoją apie kylančias rizikas ir grėsmes bei siūlo jų suvaldymo, situacijų sprendimo būdus;
• Agentūros direktoriaus ir (ar) Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimu atstovauja Agentūrai, bendradarbiaujant su kitomis įstaigomis, organizacijomis bei fiziniais asmenimis;
• pagal kompetenciją Agentūros direktoriaus ir (ar) Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimu dalyvauja darbo grupių, komisijų ir kitų grupių veikloje;
• vykdo kitus su Departamento funkcijomis susijusius nenuolatinio pobūdžio Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimus tam, kad būtų pasiekti Departamento strateginiai tikslai.

• dalyvauja rengiant NŠA ir departamento planavimo/veiklos/atsiskaitymo dokumentus;
• su departamento skyrių /projektų vadovais derina padalinių einamųjų metų/mėnesio užduotis, konkrečius veiklos planus, teikia juos direktoriui tvirtinti, koordinuoja jų vykdymą;
• Koordinuoja projektų veiklas, derina jas su departamento ir kitų padalinių/išorinių organizacijomis veiklomis ir projektais.
• atlieka kitus Ugdymo turinio departamento direktoriaus pavedimus, jo nesant atlieka departamento direktoriaus funkcijas.

• teikia siūlymus dėl NŠA veiklos planavimo;
• užtikrina priskirtų Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyriaus) veiklų darbą;
• užtikrina informacijos teikimą, konsultavimą darbuotojo kompetencijai priskirtais klausimais;
• skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• teikia siūlymus dėl skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• teikia siūlymus dėl skyriaus darbuotojų veiklos vertinimo;
• organizuoja Lietuvos ir kitų šalių pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų analizę, teikia rekomendacijas;
• organizuoja ir koordinuoja pagrindinio ir vidurinio ugdymo programų rengimą, atnaujinimą ir diegimą;
• organizuoja ir koordinuoja pagrindinio ir vidurinio ugdymo metodinės ir mokymo medžiagos skirtingų poreikių mokiniams rengimą;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias pagrindinio ir vidurinio ugdymo turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• siūlo ugdymo organizavimo modelius, organizuoja ugdymo modelių išbandymą, teikia rekomendacijas;
• organizuoja renginius pagrindinio ir vidurinio ugdymo programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais pagrindinio ir vidurinio ugdymo turinio ar jo įgyvendinimo klausimais;
• analizuoja ir palaiko tinkamas švietimu suinteresuotų šalių iniciatyvas kuriant ir įgyvendinant pagrindinio ir vidurinio ugdymo turinį, koordinuoja ir (ar) vykdo projektus, skirtus švietimo įstaigų, kitų švietimo teikėjų teikiamo ugdymo turinio kokybei gerinti;
• organizuoja ir koordinuoja skyriaus funkcijoms vykdyti reikalingų švietimo įstaigų darbuotojų kvalifikacijos  tobulinimo programų rengimą ir (ar) vykdymą;
• Ministerijai įgaliojus, atstovauja jai tarptautinėse organizacijose ar dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje,;
• pagal priskirtą kompetenciją ir funkcijas atlieka kitas teisės aktais nustatytas ar skyriaus vedėjo pavestas funkcijas.

• teikia siūlymus dėl NŠA veiklos planavimo;
• užtikrina priskirtų Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyriaus) veiklų darbą;
• užtikrina informacijos teikimą, konsultavimą darbuotojo kompetencijai priskirtais klausimais;
• skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• teikia siūlymus dėl skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• teikia siūlymus dėl skyriaus darbuotojų veiklos vertinimo;
• organizuoja Lietuvos ir kitų šalių ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programų analizę, teikia rekomendacijas;
• organizuoja ir koordinuoja ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo bendrųjų programų rengimą, atnaujinimą ir diegimą;
• organizuoja ir koordinuoja ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo metodinės ir mokymo medžiagos skirtingų poreikių mokiniams rengimą;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• siūlo ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo organizavimo modelius, organizuoja ugdymo modelių išbandymą, teikia rekomendacijas;
• organizuoja renginius ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo turinio ar jo įgyvendinimo klausimais;
• analizuoja ir palaiko tinkamas švietimu suinteresuotų šalių iniciatyvas kuriant ir įgyvendinant ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio ugdymo turinį, koordinuoja ir (ar) vykdo projektus, skirtus švietimo įstaigų, kitų švietimo teikėjų teikiamo ugdymo turinio kokybei gerinti;
• organizuoja ir koordinuoja skyriaus funkcijoms vykdyti reikalingų švietimo įstaigų darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo programų rengimą ir (ar) vykdymą;
• Ministerijai įgaliojus, atstovauja jai tarptautinėse organizacijose ar dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje,;
• pagal priskirtą kompetenciją ir funkcijas atlieka kitas teisės aktais nustatytas ar Agentūros direktoriaus pavestas funkcijas.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Skyriaus veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus, rengiant Skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių gimtosios kalbos ir literatūros bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros (lenkų) metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• organizuoja tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros (rusų, baltarusių, vokiečių) metodinės medžiagos rengimą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalijasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros (lenkų) ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros ugdymo skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• Agentūros pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• teikia informaciją tautinių mažumų švietimo komisijai;
• dalyvauja įgyvendinant tarptautinius projektus;
• atlieka kitus Skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių gestų kalbos bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia lietuvių gestų kalbos bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• organizuoja lietuvių gestų kalbos metodinės medžiagos rengimą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias gestų kalbos ugdymo inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia lietuvių gestų kalbos gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius lietuvių gestų kalbos programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais lietuvių gestų kalbos ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja ieškant, sisteminant ir diegiant lietuvių gestų kalbos skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl lietuvių gestų kalbos turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant lietuvių gestų kalbos ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su lietuvių gestų kalbos ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių gamtamokslinio ugdymo (biologijos) bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia gamtamokslinio ugdymo (biologijos) bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo gamtamokslinio ugdymo (biologijos) ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia gamtamokslinio ugdymo (biologijos) metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias gamtamokslinio ugdymo (biologijos) turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia gamtamokslinio ugdymo (biologijos) gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius gamtamokslinio ugdymo (biologijos) programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais gamtamokslinio ugdymo (biologijos) turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant gamtamokslinio ugdymo (biologijos) skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl gamtamokslinio ugdymo (biologijos) turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant gamtamokslinio ugdymo (biologijos) klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su gamtamoksliniu ugdymu (biologija), suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių gimtosios kalbos ir literatūros bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• rengia vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias vidurinio ugdymo gimtosios kalbos ir literatūros turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros ugdymo skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su vidurinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių gimtosios kalbos ir literatūros bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• rengia pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias pagrindinio ugdymo gimtosios kalbos ir literatūros turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros ugdymo skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su pagrindinio ugdymo lietuvių kalbos ir literatūros ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių dorinio ugdymo bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia dorinio ugdymo bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo dorinio ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• organizuoja ir rengia dorinio ugdymo metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias dorinio ugdymo turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia dorinio ugdymo gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius dorinio ugdymo programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais dorinio ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant dorinio ugdymo skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl dorinio ugdymo turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant dorinio ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su doriniu ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių gamtamokslinio ugdymo (chemijos) bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia gamtamokslinio ugdymo (chemijos) bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo gamtamokslinio ugdymo (chemijos) ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia gamtamokslinio ugdymo (chemijos) metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias gamtamokslinio ugdymo (chemijos) turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia gamtamokslinio ugdymo (chemijos) gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius gamtamokslinio ugdymo (chemijos) programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais gamtamokslinio ugdymo (chemijos) turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant gamtamokslinio ugdymo (chemijos) skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl gamtamokslinio ugdymo (chemijos) turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant gamtamokslinio ugdymo (chemijos) klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su gamtamoksliniu ugdymu (chemija), suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Skyriaus veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus, rengiant Skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių socialinio ugdymo (istorijos) bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia socialinio ugdymo (istorijos) bendrąsias programas ir teikia siūlymų dėl jų diegimo bei įgyvendinimo;
• siūlo socialinio ugdymo (istorijos) ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia socialinio ugdymo (istorijos) metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalijasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias socialinio ugdymo (istorijos) turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia socialinio ugdymo (istorijos) gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius socialinio ugdymo (istorijos) programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais socialinio ugdymo (istorijos) turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant socialinio ugdymo (istorijos) skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl socialinio ugdymo (istorijos) turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant socialinio ugdymo (istorijos) klausimus Skyriaus vedėjo pavedimu;
• Agentūros pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su socialiniu ugdymu (istorija), suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• organizuoja filosofijos metodinės medžiagos rengimą ir renginius programai, metodinei medžiagai, inovacijoms pristatyti;
• dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant pilietiškumo kompetencijos ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• atlieka kitus Skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Skyriaus veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus, rengiant Skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių informatikos bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia informatikos bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo informatikos ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia informatikos ugdymo metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalijasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias informatikos ugdymo turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia informatikos ugdymo gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius informatikos ugdymo programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais informatikos ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant informatikos skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus Skyriaus vadovams dėl informatikos ugdymo turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant informatikos ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• Agentūros pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su informatikos ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• dalyvauja ieškant, sisteminant ir rengiant Bendrųjų programų ir jų įgyvendinimo rekomendacijų skaitmeninio pateikimo modelį, rūpinasi jo diegimu, šiuo klausimu konsultuoja kolegas;
• dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant skaitmeninės kompetencijos ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• atlieka kitus Skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Skyriaus veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus, rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių technologinio ugdymo bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia technologinio ugdymo bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo technologinio ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia technologinio ugdymo metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalijasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias technologinio ugdymo turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia technologinio ugdymo gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius technologinio ugdymo programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais technologinio ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant technologinio ugdymo skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl technologinio ugdymo turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant technologinio ugdymo klausimus Skyriaus vedėjo pavedimu;
• Agentūros pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su technologiniu ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atstovauja Agentūrai tarptautiniame „Sience on Stage“ tinkle;
• konsultuoja rengiant ir įgyvendinant „Erasmus+“ projektų paraiškas, vykdo tarptautinius projektus;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių užsienio kalbų bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia antrosios užsienio kalbos bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo antrosios užsienio kalbos ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia antrosios užsienio kalbos metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias užsienio kalbų turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia užsienio kalbų gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius antrosios užsienio kalbos programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais antrosios užsienio kalbos ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant antrosios užsienio kalbos ugdymo skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl antrosios užsienio kalbos turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant užsienio kalbų ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su antrosios užsienio kalbos ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių gamtamokslinio ugdymo (fizikos) bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia gamtamokslinio ugdymo (fizikos) bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo gamtamokslinio ugdymo (fizikos) ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia gamtamokslinio ugdymo (fizikos) metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias gamtamokslinio ugdymo (fizikos) turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia gamtamokslinio ugdymo (fizikos) gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius gamtamokslinio ugdymo (fizikos) programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais gamtamokslinio ugdymo (fizikos) turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant gamtamokslinio ugdymo (fizikos) skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl gamtamokslinio ugdymo (fizikos) turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant gamtamokslinio ugdymo (fizikos) klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su gamtamoksliniu ugdymu (fizika), suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• organizuoja ir rengia ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su ikimokykliniu ir priešmokykliniu ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių kalbų (pagal kalbos mokėjimo lygius) programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis, kompetencijų ugdymo didaktikos tendencijas ir tarptautinę patirtį;
• organizuoja ir rengia lietuvių kalbos (pagal kalbos mokėjimo lygius) bendrąsias programas, Europos bakalaureato mokyklų lietuvių kalbos ugdymo programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• organizuoja lietuvių kalbos (pagal kalbos mokėjimo lygius), kompetencijų ugdymo, etninės kultūros metodinės medžiagos rengimą įvairių poreikių mokiniams, apibendrina grįžusių iš užsienio mokinių ugdymo patirtis, teikia rekomendacijas dėl grįžusių iš užsienio vaikų ugdymo turinio įgyvendinimo;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias kalbos (pagal kalbos mokėjimo lygius), kompetencijų ugdymo inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia lietuvių kalbos (pagal kalbos mokėjimo lygius), kompetencijų ugdymo, etninės kultūros gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius lietuvių kalbos (pagal kalbos mokėjimo lygius), Europos bakalaureato mokyklų lietuvių kalbos, etninės kultūros programoms, kompetencijų ugdymo metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais lietuvių kalbos (pagal kalbos mokėjimo lygius), Europos bakalaureato mokyklų mokinių lietuvių kalbos, etninės kultūros ugdymo turinio, grįžusių iš užsienio mokinių kalbinės ir kultūrinės integracijos klausimais;
• dalyvauja ieškant, sisteminant ir diegiant lietuvių kalbos (pagal kalbos mokėjimo lygius) ir etninės kultūros skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl lietuvių kalbos (pagal kalbos mokėjimo lygius), etninės kultūros, Europos bakalaureato mokyklų mokinių lituanistinio ugdymo ir grįžusių iš užsienio mokinių ugdymo tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse, sprendžiant lietuvių kalbos (pagal kalbos mokėjimo lygius), etninės kultūros, Europos bakalaureato mokyklų mokinių lituanistinio ir kompetencijų ugdymo klausimus, skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su lietuvių kalbos (pagal kalbos mokėjimo lygius), etninės kultūros, Europos bakalaureato mokyklų mokinių lituanistiniu ir kompetencijų ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Skyriaus veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus, rengiant Skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių pradinio ugdymo bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia pradinio ugdymo bendrąsias programas, teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• organizuoja ir rengia pradinio ugdymo metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalijasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias pradinio ugdymo turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia pradinio ugdymo gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius pradinio ugdymo programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais pradinio ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant pradinio ugdymo skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl pradinio ugdymo turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant pradinio ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• Agentūros pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą Skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su pradiniu ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• konsultuoja, teikia informaciją tarpdalykinių temų integravimo ir dalykų dermės klausimais pradiniame ugdyme;
• atlieka kitus Skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių meninio ugdymo (dailės) bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia meninio ugdymo (dailės) bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo meninio ugdymo (dailės) ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia meninio ugdymo (dailės) metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias meninio ugdymo (dailės) turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia meninio ugdymo (dailės) gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius meninio ugdymo (dailės) programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais meninio ugdymo (dailės) turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant meninio ugdymo (dailės) skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl meninio ugdymo (dailės) turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant meninio ugdymo (dailės) klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su meniniu ugdymu (dailė), suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių meninio ugdymo (muzikos) bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia meninio ugdymo (muzikos) bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• organizuoja meninio ugdymo (šokio, teatro) bendrųjų programų rengimą;
• siūlo meninio ugdymo (muzikos) ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia meninio ugdymo (muzikos) metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• organizuoja meninio ugdymo (šokio, teatro) metodinės medžiagos rengimą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias meninio ugdymo (muzikos) turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia meninio ugdymo (muzikos) gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius meninio ugdymo muzikos, šokio ir teatro programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais meninio ugdymo (muzikos) turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant meninio ugdymo (muzikos) skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl meninio ugdymo turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant meninio ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su meniniu ugdymu (muzika), suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių matematikos bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia matematikos bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo matematikos ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia matematikos ugdymo metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias matematikos ugdymo turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia matematikos ugdymo gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius matematikos ugdymo programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais matematikos ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant matematikos skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl matematikos ugdymo turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant matematikos ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su matematikos ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių užsienio kalbų bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia pirmosios užsienio kalbos bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo pirmosios užsienio kalbos ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia pirmosios užsienio kalbos metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias užsienio kalbų turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia užsienio kalbų gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius pirmosios užsienio kalbos programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais pirmosios užsienio kalbos ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant pirmosios užsienio kalbos ugdymo skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl pirmosios užsienio kalbos turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant užsienio kalbų ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su pirmosios užsienio kalbos ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių užsienio kalbų bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia pirmosios užsienio kalbos bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo pirmosios užsienio kalbos ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• rengia pirmosios užsienio kalbos metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias užsienio kalbų turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia užsienio kalbų gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius pirmosios užsienio kalbos programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais pirmosios užsienio kalbos ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant pirmosios užsienio kalbos ugdymo skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl pirmosios užsienio kalbos turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant užsienio kalbų ugdymo klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su pirmosios užsienio kalbos ugdymu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• dalyvauja planuojant ir vykdant Ugdymo turinio rengimo skyriaus (toliau – skyrius) veiklas;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus rengiant skyriaus ataskaitą;
• analizuoja Lietuvos ir kitų šalių fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos bendrąsias programas, didaktikos tendencijas, apibendrintus tyrimų duomenis;
• organizuoja ir rengia fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos bendrąsias programas bei teikia siūlymų dėl jų diegimo ir įgyvendinimo;
• siūlo fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos ugdymo organizavimo modelius ir teikia rekomendacijas dėl jų taikymo;
• organizuoja ir rengia fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos metodinę medžiagą įvairių poreikių mokiniams;
• kaupia ir dalinasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos ugdymo turinio inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• renka, analizuoja ir skleidžia fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos ugdymo gerosios pedagoginės, edukacinės patirties ir metodinės veiklos medžiagą;
• organizuoja renginius fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos programoms, metodinei medžiagai, ugdymo turinio inovacijoms pristatyti;
• konsultuoja aktualiais fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos ugdymo turinio klausimais;
• dalyvauja rengiant, ieškant, sisteminant ir diegiant fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių turintiems mokiniams;
• teikia duomenimis grįstus siūlymus skyriaus vadovams dėl fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos ugdymo turinio tobulinimo;
• dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos ugdymo turinio klausimus skyriaus vedėjo pavedimu;
• NŠA pavedimu dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje;
• pagal kompetenciją užtikrina tinkamą skyriaus atstovavimą valstybės institucijose ir įstaigose;
• teisės aktų nustatyta tvarka teikia informaciją, susijusią su fizinio ugdymo, socialinio, emocinio, sveikatos, lytiškumo, rengimo šeimai ir žmogaus saugos ugdymo turiniu, suinteresuotosioms institucijoms ir visuomenei;
• atlieka kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su metodininko veikla;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę.

• planuoja ir organizuoja Skyriaus darbą – paskirsto užduotis Skyriaus darbuotojams, kontroliuoja jų vykdymą, užtikrina Skyriaus darbo drausmę;
• Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka vertina Skyriaus darbuotojų darbą, teikia siūlymus skatinti darbuotojus ar taikyti drausminio poveikio priemones;
• atsako už Skyriui pavestų funkcijų tinkamą vykdymą;
• atsiskaito Agentūros ir Departamento direktoriui už Skyriaus veiklą;
• dalyvauja švietimo, mokslo ir sporto ministro, Agentūros direktoriaus sudarytose darbo grupėse, komisijose;
• teikia informaciją apie Skyriaus veiklos rezultatus ir dalyvauja rengiant NŠA veiklos ataskaitą;
• rengia ir teikia tvirtinti Nacionalinės švietimo agentūros direktoriui Skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo, teisės ir viešųjų pirkimų skyriui dėl Skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• organizuoja bendradarbiavimą su valstybės institucijomis bei įstaigomis, užtikrina informacijos teikimą, konsultavimą Skyriaus kompetencijai priskirtais klausimais;
• užtikrina NŠA veiklos dokumentų ir kitų dokumentų, susijusių su Skyriaus funkcijų vykdymu, kaupimą, sisteminimą ir savalaikį perdavimą archyvui;
• Ministerijai įgaliojus, atstovauja jai tarptautinėse organizacijose ar dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje, kaupia ir dalijasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias švietimo inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• pagal kompetenciją nagrinėja valstybės įstaigų ir institucijų, fizinių ir juridinių asmenų prašymus, skundus ir pasiūlymus;
• vykdo Agentūros ir Departamento direktoriaus pavedimus ir užduotis pagal nustatytą kompetenciją ir funkcijas.

• teikia siūlymus dėl NŠA veiklos planavimo;
• užtikrina Skyriaus vedėjo priskirtų Skyriaus funkcijų įgyvendinimą;
• užtikrina informacijos teikimą, konsultavimą darbuotojo kompetencijai priskirtais klausimais;
• skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• teikia siūlymus dėl skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• teikia siūlymus dėl skyriaus darbuotojų veiklos vertinimo;
• Ministerijai įgaliojus, atstovauja jai tarptautinėse organizacijose ar dalyvauja tarptautinių organizacijų veikloje, kaupia ir dalijasi informacija apie pasaulyje diegiamas pažangias švietimo inovacijas ir jų taikymo praktikas;
• vykdo Agentūros ir Skyriaus vedėjo pavedimus ir užduotis pagal nustatytą kompetenciją ir funkcijas.

• užtikrina Agentūros įgyvendinamų projektų metu sukurtų skaitmeninių mokymo priemonių priežiūrą;
• sprendžia klausimus, susijusius Skaitmeninių mokymo priemonių duomenų bazės veikimu;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus Mokymo priemonių skyriaus vedėjui ir dalyvauja rengiant Mokymo priemonių skyriaus ataskaitą;
• atlieka kitus vienkartinio pobūdžio pavedimus.

• rengia dokumentus vadovėlių turinio vertinimo procedūroms užtikrinti;
• rengia kvalifikacijos reikalavimus vadovėlių vertintojams;
• rengia susitikimų vadovėlių vertinimo klausimais protokolus;
• talpina informaciją apie vadovėlius Bendrojo ugdymo dalykų vadovėlių duomenų bazėje ir ugdymo turinio informacinėje sistemoje;
• organizuoja vadovėlių vertintojų atrankas ir koordinuoja vertintojų tinklo veiklą;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus Mokymo priemonių skyriaus vedėjui ir dalyvauja rengiant Mokymo priemonių skyriaus ataskaitą;
• atlieka kitus vienkartinio pobūdžio pavedimus.

• dalyvauja rengiant Skyriaus planavimo, atsiskaitymo dokumentus;
• renka ir skelbia informaciją apie ugdymo turinio aktualijas, gerąją pedagoginę, edukacinę patirtį ir metodinę veiklą Ugdymo turinio informacinėje sistemoje;
• administruoja Ugdymo turinio informacinę sistemą;
• atsakingas už Ugdymo turinio informacinės sistemos tvarkos (-ų) aprašų ir kitos dokumentacijos rengimą bei saugojimą;
• dalyvauja Ugdymo turinio informacinėje sistemos plėtros darbuose: struktūros atnaujinimas, funkcinės specifikacijos rengimas, įdiegtų modulių testavimas.
• konsultuoja pedagogus ir kitus sistemos vartotojus, kaip naudotis Ugdymo turinio informacine sistema;
• koordinuoja skaitmeninio ugdymo koordinatorių tinklą ir organizuoja jiems renginius, ugdymo turinio naujovėms pristatyti;
• atlieka kitus Skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su jo veikla.

• ieško, rengia ir skelbia Ugdymo turinio naujienas Švietimo portale ir socialiniame tinkle „Facebook“;
• ieško ir skelbia informaciją apie nacionalinius ir regioninius renginius, renginių medžiagą Ugdymo turinio tema Švietimo portalo renginių kalendoriuje;
• skleidžia informaciją apie ugdymo turinio naujoves, gerąja pedagoginę patirtį, metodinę medžiagą, skaitmenines mokymo priemones įvairių poreikių mokiniams;
• skelbia Švietimo portale elektroninių leidinių publikacijas ir naujienlaiškius, Ugdymo turinio tematika;
• verčia ir skelbia Europos mokyklų tinklo naujienas bei naujienlaiškius;
• konsultuoja pedagogus ir kitus švietimo darbuotojus dėl Švietimo portalo teikiamų paslaugų;
• atlieka kitus Mokymo priemonių sklaidos skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su jo veikla.

• nuolat renka ir apibendrina mokyklų pateiktą informaciją, kiek ir kokių vadovėlių ir mokymo priemonių jos įsigijo ir rengia siūlymus dėl aprūpinimo jomis;
• analizuoja mokymo priemonių pasiūlą, paklausą ir rengia apžvalgas švietimo bendruomenei;
• inicijuoja mokyklų aprūpinimą mokymo priemonėmis;
• dalyvauja rengiant ir įsigyjant skaitmenines mokymo priemones ir kitą įrangą;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus Mokymo priemonių sklaidos skyriaus vedėjui ir dalyvauja rengiant Mokymo priemonių sklaidos skyriaus ataskaitą;
• atlieka kitus vienkartinio pobūdžio pavedimus.

• padeda atlikti Agentūros įgyvendinamų projektų metu sukurtų skaitmeninių mokymo priemonių priežiūrą;
• tvarko Mokymo priemonių sklaidos skyriui priskirtų informacinių sistemų ir  svetainių programinės įrangos veikimą, sprendžia ar teikia siūlymus esamoms programinės įrangos problemoms spręsti;
• dalyvauja Mokymo priemonių sklaidos skyriui priskirtų informacinių sistemų ir  svetainių atnaujinimo specifikacijų rengime, programinės įrangos diegime.
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus Mokymo priemonių skyriaus vedėjui ir dalyvauja rengiant Mokymo priemonių skyriaus ataskaitą;
• atlieka kitus vienkartinio pobūdžio pavedimus.

• konsultuoja vadovėlių autorius, vadovėlių vertintojus ir leidėjus vadovėlių vertinimo klausimais;
• rengia mokymų programas vadovėlių vertintojams ir organizuoja vadovėlių vertintojų mokymus;
• analizuoja vadovėlių paklausą, pasiūlą ir rengia apžvalgas švietimo bendruomenei;
• organizuoja ir koordinuoja trūkstamų vadovėlių rengimo procesą;
• teikia informaciją apie savo veiklos rezultatus Mokymo priemonių sklaidos skyriaus vedėjui ir dalyvauja rengiant Mokymo priemonių sklaidos skyriaus ataskaitą;
• atlieka kitus vienkartinio pobūdžio pavedimus.

• vadovauja Departamentui;
• planuoja Departamento veiklą ir derina ją su kitais Agentūros departamentais bei tiesiogiai Agentūros direktoriui pavaldžiais skyriais;
• organizuoja ir koordinuoja Departamento veiklą pavestoms funkcijoms atlikti, tikslams ir uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo Departamento veiklos rezultatų kontrolę;
• organizuoja Departamento veiklų kokybės užtikrinimo procedūrų atlikimą Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka;
• Dalyvauja nustatant Departamento veiklos prioritetus, rengiant Agentūros strateginį ir metinį darbo planą;
• įgyvendinant Agentūros metinį darbo planą, atsiskaito Agentūros direktoriaus pavaduotojui už Departamentui pavestų uždavinių vykdymą ir nustatytų rodiklių įgyvendinimą, prireikus pagal savo kompetenciją priima sprendimus diskutuotinais Departamento veiklos klausimais;
• prižiūri Departamentui priskirtų projektų vykdymą, analizuoja ir apibendrina jų įgyvendinimą, numato galimas rizikas ir jų suvaldymo priemones, teikia siūlymus jiems tobulinti ir atsako už pasiektus rezultatus;
• reguliariai Agentūros direktoriaus pavaduotojui organizuoja atsiskaitymus už Departamento skyrių vykdomą veiklą;
• rengia įvairaus pobūdžio dokumentus, reikalingus dėl Departamentui priskirtų funkcijų vykdymo;
• rengia ir teikia pasiūlymus su Departamento veikla susijusiais klausimais;
• laiku raštu informuoja Agentūros direktoriaus pavaduotoją apie kylančias rizikas ir grėsmes bei siūlo jų suvaldymo, situacijų sprendimo būdus;
• Agentūros direktoriaus ir (ar) Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimu atstovauja Agentūrai, bendradarbiaujant su kitomis įstaigomis, organizacijomis bei fiziniais asmenimis;
• pagal kompetenciją Agentūros direktoriaus ir (ar) Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimu dalyvauja darbo grupių, komisijų ir kitų grupių veikloje;
• vykdo kitus su Departamento funkcijomis susijusius nenuolatinio pobūdžio Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimus tam, kad būtų pasiekti Departamento strateginiai tikslai.

• su departamento skyrių vadovais derina padalinių einamųjų metų/mėnesio užduotis, konkrečius veiklos planus, teikia juos direktoriui tvirtinti, stebi jų vykdymą;
• inicijuoja departamento  programų ir projektų rengimą, prižiūri jų vykdymą, analizuoja, apibendrina ir  koordinuoja programų ir projektų įgyvendinimą, teikia siūlymus jiems tobulinti;
• koordinuoja veiklas, susijusias su švietimo pagalbos teikimo, saugios aplinkos mokykloje, švietimo darbuotojų kvalifikacijos tobulinimo, jų praktinės veiklos vertinimo ir atestacijos plėtra švietimo sistemoje;
• atlieka kitus Švietimo pagalbos departamento direktoriaus pavedimus, jo nesant atlieka departamento direktoriaus funkcijas.

• dalyvauja rengiant Agentūros ir Departamento veiklos dokumentus;
• koordinuoja Skyriaus darbą, teikia informaciją apie Skyriaus veiklos rezultatus;
• rengia ir teikia tvirtinti Agentūros direktoriui Skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo, teisės ir viešųjų pirkimų skyriui dėl Skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• vykdo Skyriaus darbuotojų veiklos vertinimą;
• koordinuoja skyriaus veiklas, susijusias su mokyklų veiklos plėtra, teikia informaciją apie tai pagal kompetenciją atsakingiems kitiems Agentūros departamentams ar kitoms institucijoms;
• koordinuoja mokyklų veiklos plėtros rezultatų analizę, jos sklaidą nacionaliniu lygmeniu;
• pagal kompetenciją bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis, teikia informaciją;
• užtikrina Skyriaus bendradarbiavimą su kitais Departamento ir Agentūros skyriais mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• užtikrina Skyriaus atliktų darbų kokybę.
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Departamento direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Departamento direktoriui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Departamento direktoriaus  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• dalyvauja rengiant Departamento veiklos planavimo dokumentus;
• dalyvauja planuojant ir organizuojant Skyriaus darbą, iniciuoja tikslines veiklas ir teikia siūlymus Skyriaus veiklos kokybei gerinti;
• koordinuoja mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kompetencijų tobulinimo stebėseną, įgyvendinant nacionalinius kvalifikacijos tobulinimo prioritetus;
• koordinuoja nacionalinių kvalifikacijos tobulinimo programų, skirtų valstybinių ir savivaldybių mokyklų vadovams, jų pavaduotojams ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, mokytojams ir pagalbos mokiniui specialistams, rengimą;
• koordinuoja Agentūros rengiamų kvalifikacijos tobulinimo programų, skirtų valstybinių ir savivaldybių mokyklų vadovams, jų pavaduotojams ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjams, mokytojams ir pagalbos mokiniui specialistams, vertinimą;
• koordinuoja mokyklų veiklai įsivertinti bei tobulinti reikalingų duomenų analizę ir formuluoja mokyklų veiklai įsivertinti ir tobulinti reikalingų duomenų poreikį, teikia informaciją pagal kompetenciją atsakingiems kitiems Agentūros departamentams ar kitoms institucijoms;
• koordinuoja mokyklos veiklos plėtrai reikalingų priemonių rengimą, įgyvendinimą ir sklaidą;
• rengia Skyriaus metinį veiklos planą, metinės veiklos ataskaitą ir teikia Skyriaus vedėjui;
• pagal kompetenciją bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis, teikia informaciją ir metodinę pagalbą, konsultuoja kompetencijai priskirtais klausimais;
• užtikrina Agentūros veiklos dokumentų ir kitų dokumentų, susijusių su Skyriaus funkcijų vykdymu, kaupimą, sisteminimą ir savalaikį perdavimą archyvui;
• užtikrina Skyriaus atliktų darbų kokybę ir teikia informaciją Skyriaus vedėjui apie veiklos rezultatus;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos tobulinimui, įgyvendinimą;
• kuria ir išbando mokyklų veiklos tobulinimo modelius;
• koordinuoja pagalbos priemonių, skirtų švietimo įstaigų vadovų rezerve esančių asmenų (pretendentų į švietimo įstaigų vadovus), įgyvendinimą.
• konsultuoja švietimo įstaigų vadovų rezerve esančių asmenų (pretendentų į švietimo įstaigų vadovus) mokyklos veiklos tobulinimo klausimais;
• vykdo tikslinės informacijos, aktualios mokyklų vadovams, sklaidą;
• bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos tobulinimo klausimais;
• rengia informacinę ir metodinę medžiagą mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams; bendradarbiauja su darbuotojais, rengiančiais ar dirbančiais Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kituose projektuose, teikia jiems informaciją ir pasiūlymus savo pareigybės ribose;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos įsivertinimui, įgyvendinimą;
• renka, sistemina ir analizuoja duomenis iš  mokyklose vykdomų įsivertinimo procesų mokyklos veiklai tobulinti;
• kaupia duomenų banką apie mokyklų įsivertinimo procesus, teikia surinktą informaciją savivaldybėms, švietimo centrams, mokykloms ir kitoms švietimo įstaigoms;
• rengia mokykloms apklausos anketas apie įsivertinimo, tobulinimo ir pažangos vyksmą bei rezultatus;
• plėtoja įsivertinimo procesų diegimą, sklaidą ir tobulinimą bendrojo ugdymo programas vykdančiose mokyklose;
• palaiko švietimo konsultantų tinklus, reikalingus mokyklų veiklos įsivertinimo klausimams spręsti;
• koordinuoja internetine mokyklų įsivertinimo duomenų rinkimo, apdorojimo ir analizės sistemos (iqesonline.lt) veiksmingumą, skatina jos tikslingą naudojimą mokyklose, atlieka kitas šiai sistemai diegti ir funkcionuoti reikalingas veiklas;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams; bendradarbiauja su darbuotojais, rengiančiais ar dirbančiais Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kituose projektuose, teikia jiems informaciją ir pasiūlymus savo pareigybės ribose;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos tobulinimui, įgyvendinimą;
• kuria ir išbando mokyklų veiklos tobulinimo modelius;
• koordinuoja pagalbos priemonių, skirtų asmenims (pirmus dvejus metus dirbantys švietimo įstaigų vadovams, mentoriams), įtrauktiems į švietimo įstaigų vadovų, įgyvendinimą;
• konsultuoja asmenis (pirmus dvejus metus dirbantys švietimo įstaigų vadovus, mentorius), kurie yra įtraukti į švietimo įstaigų vadovų rezervą, mokyklos veiklos tobulinimo klausimais;
• bendradarbiauja su Lietuvos mokyklų vadovų asociacija, valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• vykdo tikslinės informacijos Skyriaus funkcijoms vykdyti sklaidą;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams; bendradarbiauja su darbuotojais, rengiančiais ar dirbančiais Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kituose projektuose, teikia jiems informaciją ir pasiūlymus savo pareigybės ribose;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos tobulinimui, įgyvendinimą;
• kuria ir išbando mokyklų veiklos tobulinimo modelius;
• koordinuoja pagalbos priemonių, skirtų mokyklų vadovams (direktorių pavaduotojams), įgyvendinimą;
• konsultuoja mokyklų vadovus (direktorių pavaduotojus) mokyklų veiklos tobulinimo klausimais;
• palaiko švietimo konsultantų tinklus, reikalingus mokyklų veiklos tobulinimo klausimams spręsti;
• bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• rengia informacinę ir metodinę medžiagą mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams; bendradarbiauja su darbuotojais, rengiančiais ar dirbančiais Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kituose projektuose, teikia jiems informaciją ir pasiūlymus savo pareigybės ribose;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos tobulinimui, įgyvendinimą;
• kuria ir išbando mokyklų veiklos tobulinimo modelius;
• koordinuoja profesinio mokymo programų modulių, skirtų bendrojo ugdymo mokyklų mokiniams, įgyvendinimą bendrojo ugdymo mokyklose;
• konsultuoja ir teikia metodinę pagalbą profesinio mokymo įstaigų ir kitų profesinio mokymo teikėjų, vykdančių formalųjį profesinį mokymą, bendruomenės susitarimus dėl veiklos kokybės sampratos, kokybės įsivertinimo ir kokybės gerinimo, skatina veiklos kokybės ir daromos pažangos įsivertinimą;
• rengia informacinę ir metodinę medžiagą mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• vykdo tikslinės informacijos įsivertinimo klausimais sklaidą;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams; bendradarbiauja su darbuotojais, rengiančiais ar dirbančiais Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kituose projektuose, teikia jiems informaciją ir pasiūlymus savo pareigybės ribose;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos plėtrai, įgyvendinimą;
• analizuoja kvalifikacijos tobulinimo procesus lemiančius veiksnius ir aplinkybes, teikia rekomendacijas  valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo veiksmingumui gerinti;
• teikia už metinių valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo stebėsenos ataskaitas;
• vykdo tikslinės informacijos stebėsenos klausimais sklaidą;
• bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• rengia ir (ar) įgyvendina Skyriaus funkcijoms vykdyti reikalingas švietimo įstaigų darbuotojų kvalifikacijos  tobulinimo programas;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos plėtrai, įgyvendinimą;
• renka, kaupia ir apdoroja  valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo būklės stebėsenos duomenis;
• rengia / dalyvauja rengiant nacionalines valstybinių ir savivaldybių mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo programas;
• bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• rengia ir (ar) įgyvendina Skyriaus funkcijoms vykdyti reikalingas švietimo įstaigų darbuotojų kvalifikacijos  tobulinimo programas;
• vykdo tikslinės informacijos įsivertinimo klausimais sklaidą;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos plėtros, įgyvendinimą;
• analizuoja  valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo prioritetų įgyvendinimo stebėsenos duomenis, rengia ataskaitas apie kvalifikacijos tobulinimo prioritetų įgyvendinimą;
• rengia / dalyvauja rengiant nacionalines valstybinių ir savivaldybių mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo programas;
• rengia ir (ar) įgyvendina Skyriaus funkcijoms vykdyti reikalingas švietimo įstaigų darbuotojų kvalifikacijos  tobulinimo programas;
• bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• vykdo tikslinės informacijos sklaidą;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos plėtrai, įgyvendinimą;
• renka, kaupia, duomenis apie valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo prioritetų įgyvendinimą;
• koordinuoja Agentūros kvalifikacijos tobulinimo programų vertinimą;
• rengia ir (ar) įgyvendina Skyriaus funkcijoms vykdyti reikalingas švietimo įstaigų darbuotojų kvalifikacijos  tobulinimo programas;
• bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• vykdo tikslinės informacijos stebėsenos klausimais sklaidą;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos tobulinimui, įgyvendinimą;
• kuria ir išbando mokyklų veiklos tobulinimo modelius;
• koordinuoja pagalbos priemonių, skirtų švietimo įstaigų vadovų rezerve esančių asmenų (pretendentų į švietimo įstaigų vadovus), įgyvendinimą.
• konsultuoja švietimo įstaigų vadovų rezerve esančių asmenų (pretendentų į švietimo įstaigų vadovus) mokyklos veiklos tobulinimo klausimais;
• vykdo tikslinės informacijos, aktualios mokyklų vadovams, sklaidą;
• bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos tobulinimo klausimais;
• rengia informacinę ir metodinę medžiagą mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams; bendradarbiauja su darbuotojais, rengiančiais ar dirbančiais Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kituose projektuose, teikia jiems informaciją ir pasiūlymus savo pareigybės ribose;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos tobulinimui, įgyvendinimą;
• kuria ir išbando mokyklų veiklos tobulinimo modelius;
• koordinuoja pagalbos priemonių, skirtų asmenims (pirmus dvejus metus dirbantys švietimo įstaigų vadovams, mentoriams), įtrauktiems į švietimo įstaigų vadovų, įgyvendinimą;
• konsultuoja asmenis (pirmus dvejus metus dirbantys švietimo įstaigų vadovus, mentorius), kurie yra įtraukti į švietimo įstaigų vadovų rezervą, mokyklos veiklos tobulinimo klausimais;
• palaiko švietimo konsultantų tinklus, reikalingus mokyklų veiklos įsivertinimo klausimams spręsti;
• bendradarbiauja su Lietuvos mokyklų vadovų asociacija, valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• vykdo tikslinės informacijos Skyriaus funkcijoms vykdyti sklaidą;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams; bendradarbiauja su darbuotojais, rengiančiais ar dirbančiais Europos Sąjungos struktūrinių fondų ir kituose projektuose, teikia jiems informaciją ir pasiūlymus savo pareigybės ribose;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• analizuoja mokyklų veiklos plėtros duomenis, inicijuoja pokyčius ir teikia metodinę pagalbą mokykloms;
• analizuoja tyrimų ir kitus mokyklos veiklos plėtrai paveikius duomenis, jais remiantis koordinuoja priemonių, skirtų mokyklų veiklos plėtrai, įgyvendinimą;
• renka, kaupia duomenis apie valstybinių ir savivaldybių švietimo įstaigų (išskyrus aukštąsias mokyklas) vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų, pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo prioritetų įgyvendinimą;
• rengia / dalyvauja rengiant nacionalines valstybinių ir savivaldybių mokyklų vadovų, jų pavaduotojų ugdymui, ugdymą organizuojančių skyrių vedėjų, mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos tobulinimo programas;
• rengia ir (ar) įgyvendina Skyriaus funkcijoms vykdyti reikalingas švietimo įstaigų darbuotojų kvalifikacijos  tobulinimo programas;
• bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis mokyklų veiklos plėtros klausimais;
• vykdo tikslinės informacijos įsivertinimo klausimais sklaidą;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• planuoja Skyriaus veiklą, darbo kryptis, rengia Skyriaus  veiklos planus ir ataskaitas pagal Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos nustatytus prioritetus, tvarką ir formas;
• koordinuoja Skyriaus darbuotojų veiklą, paskirsto darbus Skyriaus darbuotojams, organizuoja Skyriaus  darbuotojų pasitarimus, atliekamų darbų svarstymus;
• dalyvauja rengiant NŠA veiklos planavimo dokumentus, teisės aktų bei programų projektus švietimo pagalbos teikimo, saugios aplinkos mokykloje kūrimo srityje; pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• užtikrina Skyriaus bendradarbiavimą su kitais Agentūros skyriais sprendžiant problemas susijusias su Skyriui priskirtų funkcijų vykdymu; pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• kartu su Skyrius darbuotojais organizuoja Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pavestų vykdyti priemonių, susijusių su smurto ir patyčių, savižudybių, prekybos žmonėmis, nepilnamečių justicijos, priklausomybių, mokyklos nelankymo prevencija, švietimo pagalbos teikimu, įgyvendinimą;
• esant poreikiui, inicijuoja rekomendacijų, metodinių leidinių bei kitos aktualios informacinės medžiagos savivaldybių pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų bei ugdymo įstaigų psichologams, socialiniams pedagogams ir kitiems specialistams, vaiko gerovės komisijų nariams apie psichologinės ir socialinės pedagoginės pagalbos teikimą, vaikų ir paauglių psichologinių problemų prevenciją ir kitus švietimo bendruomenei aktualius klausimus rengimą, leidybą bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones;
• kartu su Skyriaus  darbuotojais inicijuoja ir (ar) organizuoja pedagoginių psichologinių bei švietimo pagalbos tarnybų, ugdymo įstaigų specialistų (psichologų, socialinių pedagogų), savivaldybių administracijų, mokyklų vaiko gerovės komisijų narių profesinės kvalifikacijos tobulinimą – organizuoja seminarus vaikų emocinių, elgesio, bendravimo sunkumų atpažinimo, jų įveikimo bei prevencijos, psichologinio vaikų konsultavimo, gabių vaikų ugdymo, saugios aplinkos mokyklose kūrimo klausimais;
• rengia ir teikia tvirtinti Agentūros direktoriui Skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo, teisės ir viešųjų pirkimų skyriui dėl Skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• pagal kompetenciją bendradarbiauja su valstybės ir savivaldybių institucijomis bei įstaigomis, teikia informaciją ir metodinę pagalbą, konsultuoja Skyriaus kompetencijai priskirtais klausimais;
• Agentūros ir Departamento direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• vykdo kitas Agentūros  ir Departamento direktoriaus pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Švietimo pagalbos departamento vadovui už savo darbą;
• užtikrina Skyriaus atliekamų darbų kokybę;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• dalyvauja planuojant Skyriaus veiklą, darbo kryptis, rengiant Skyriaus  veiklos planus ir ataskaitas pagal Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos nustatytus prioritetus, tvarką ir formas;
• dalyvauja koordinuojant  Skyriaus darbuotojų veiklą, paskirstant darbus Skyriaus darbuotojams, Skyriaus vedėjo pavedimu organizuoja Skyriaus  darbuotojų pasitarimus, atliekamų darbų svarstymus;
• dalyvauja rengiant teisės aktų bei programų projektus švietimo pagalbos teikimo, vaikų minimalios ir vidutinės priežiūros priemonių vykdymo, tarpinstitucinio bendradarbiavimo srityje; pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• kartu su Skyrius darbuotojais organizuoja Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pavestų vykdyti priemonių, susijusių su prekybos žmonėmis, nepilnamečių justicijos, priklausomybių, mokyklos nelankymo prevencija, socialinės pedagoginės pagalbos teikimu, įgyvendinimą;
• pagal kompetenciją teikia siūlymus ir rekomendacijas Švietimo, mokslo ir sporto, Socialinės apsaugos ir darbo, Sveikatos apsaugos ministerijoms, savivaldybių švietimo padaliniams ir kitoms suinteresuotoms institucijoms (pagal kompetenciją) apie vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros priemonių vykdymą;
• teikia metodinę ir konsultacinę pagalbą bei esant poreikiui organizuoja seminarus, metodines dienas vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros vykdytojams Lietuvos Respublikos vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatymo nuostatų įgyvendinimo, socialinės pedagoginės pagalbos teikimo organizavimo ir kokybės užtikrinimo klausimais;
• esant poreikiui organizuoja komisijos išvadai dėl vidutinės priežiūros priemonės skyrimo (toliau – Komisijos) posėdžius, apibendrina Komisijai pateiktą medžiagą, rengia Komisijos išvadų projektus bei, gavęs Komisijos narių pritarimą, parengia raštus savivaldybių administracijoms;
• esant poreikiui, inicijuoja rekomendacijų, metodinių leidinių bei kitos aktualios informacinės medžiagos savivaldybių pedagoginių psichologinių tarnybų bei ugdymo įstaigų socialiniams pedagogams, mokyklų administracijų, savivaldybių bei mokyklų vaiko gerovės komisijų nariams, apie vaikų elgesio problemų prevenciją, tarpinstitucinį bendradarbiavimą sprendžiant vaikų socializacijos problemas, rengimą,  leidybą bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones;
• esant poreikiui inicijuoja ir organizuoja vaiko gerovės komisijos narių, pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų bei mokyklų socialinių pedagogų, mokyklos administracijos, profesinės kvalifikacijos tobulinimą, organizuoja mokymus nepilnamečių justicijos, prekybos žmonėmis, priklausomybių prevencijos, prevencinių programų vykdymo mokyklose ir savivaldybėse, tėvystės įgūdžių stiprinimo temomis;
• Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• vykdo kitas Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• Atsiskaito savo tiesioginiam vadovui ir (ar) Švietimo pagalbos departamento direktoriui už savo darbą;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui ir (ar)Švietimo pagalbos departamento vadovui už savo darbą;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• dalyvauja rengiant teisės aktų bei programų projektus švietimo pagalbos teikimo, saugios aplinkos mokykloje kūrimo srityje; pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• organizuoja Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos ir (ar) Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšomis finansuojamų priemonių, susijusių su prevencijos priemonių, programų rengimu, vertinimu ir diegimo mokyklose organizavimu, vykdymą;
• organizuoja ir vykdo Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pavestus darbus, susijusius su mokyklų, savivaldybių administracijų atstovų nuomonės tyrimu, apklausomis nesimokančių vaikų ir mokyklos nelankančių mokinių apskaitos savivaldybėse, prevencinių programų įgyvendinimo ar kitose srityse, rengia vykdomų tyrimų, apklausų ataskaitas;
• esant poreikiui, inicijuoja rekomendacijų, metodinių leidinių bei kitos aktualios informacinės medžiagos savivaldybių pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų bei ugdymo įstaigų psichologams, socialiniams pedagogams, mokyklų administracijų, vaiko gerovės komisijų nariams, mokiniams, tėvams apie saugios aplinkos mokykloje kūrimą, tarpinstitucinį bendradarbiavimą, švietimo pagalbos mokiniams organizavimą, mokyklos ir tėvų bendradarbiavimą rengimą bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones;
• dalyvauja rengiant projektus  Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšoms gauti bei gali dalyvauti jų vykdyme;
• inicijuoja ir organizuoja pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų, mokyklų specialistų (psichologų, socialinių pedagogų), mokyklų administracijų, vaiko gerovės komisijų narių ir kt. profesinės kvalifikacijos tobulinimą – organizuoja seminarus saugios aplinkos mokykloje kūrimo, prevencinių programų įgyvendinimo, tėvų ir mokyklos bendradarbiavimo klausimais;
• Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• vykdo kitas Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• atsiskaito savo tiesioginiam vadovui ir (ar) Švietimo pagalbos departamento direktoriui už savo darbą;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• dalyvauja rengiant teisės aktų bei programų projektus švietimo pagalbos teikimo, saugios aplinkos mokykloje kūrimo srityje; pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• organizuoja Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos ir (ar) Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšomis finansuojamų priemonių, susijusių su prevencijos priemonių, programų rengimu, vertinimu ir diegimo mokyklose organizavimu, vykdymą; dalyvauja organizuojant ir įgyvendinant veiklas, susijusias su psichologinių krizių ir savižudybių prevencija, intervencija ir postvencija;
• organizuoja darbus, susijusius su vaikų socialiniu emociniu ugdymu, tėvystės įgūdžių ugdymu, bendravimo su vaikais tobulinimo kursų tėvams, kuriems teismas paskyrė juos išklausyti, vykdymo savivaldybėse stebėsena ir kokybės užtikrinimu;
• esant poreikiui, inicijuoja rekomendacijų, metodinių leidinių bei kitos aktualios informacinės medžiagos savivaldybių pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų bei ugdymo įstaigų psichologams, socialiniams pedagogams, mokyklų administracijai, vaiko gerovės komisijų nariams, mokiniams, tėvams apie psichologinių krizių ir savižudybių prevenciją, pozityvią tėvystę, vaikų socialinių emocinių kompetencijų ugdymą rengimą bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones;
• dalyvauja rengiant projektus  Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšoms gauti bei gali dalyvauti jų vykdyme;
• inicijuoja ir organizuoja pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų, mokyklų specialistų (psichologų, socialinių pedagogų), mokyklų administracijų, vaiko gerovės komisijų narių ir kt. profesinės kvalifikacijos tobulinimą – organizuoja seminarus saugios aplinkos mokykloje kūrimo, prevencinių programų įgyvendinimo, krizių valdymo, savižudybių prevencijos, psichologinės pagalbos vaikams teikimo, tėvystės įgūdžių ugdymo ir kitais klausimais;
• Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• vykdo kitas Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• atsiskaito savo tiesioginiam vadovui ir (ar) Švietimo pagalbos departamento direktoriui už savo darbą;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti; užtikrina savo atliktų darbų kokybę;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• dalyvauja rengiant teisės aktų bei programų projektus švietimo pagalbos teikimo, saugios aplinkos mokykloje kūrimo srityje; pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• organizuoja Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos ir (ar) Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšomis finansuojamų priemonių, susijusių su prevencijos priemonių, programų rengimu, vertinimu ir diegimu mokyklose, vykdymą;
• dalyvauja organizuojant ir įgyvendinant veiklas, susijusias su smurto ir patyčių, prekybos žmonėmis prevencija; dalyvauja veiklose, susijusiose su kitų prevencijos priemonių, programų rengimu, vertinimu ir diegimo mokyklose organizavimu;
• esant poreikiui, inicijuoja rekomendacijų, metodinių leidinių bei kitos aktualios informacinės medžiagos savivaldybių pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų bei ugdymo įstaigų psichologams, socialiniams pedagogams, mokyklų administracijų, vaiko gerovės komisijų nariams, mokiniams, tėvams apie patyčių ir smurto, psichologinių sunkumų, prekybos žmonėmis prevenciją rengimą bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones;
• dalyvauja rengiant projektus  Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšoms gauti bei gali dalyvauti jų vykdyme;
• inicijuoja ir organizuoja pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų, mokyklų specialistų (psichologų, socialinių pedagogų), mokyklų administracijų, vaiko gerovės komisijų narių ir kt. profesinės kvalifikacijos tobulinimą – organizuoja seminarus smurto ir patyčių, prekybos žmonėmis prevencijos, saugios aplinkos mokykloje kūrimo, švietimo pagalbos vaikams teikimo klausimais;
• Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• vykdo kitas Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• atsiskaito savo tiesioginiam vadovui ir (ar) Švietimo pagalbos departamento direktoriui už savo darbą;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• dalyvauja rengiant teisės aktų bei programų projektus švietimo pagalbos teikimo, saugios aplinkos mokykloje kūrimo srityje; pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• organizuoja Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos ir (ar) Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšomis finansuojamų priemonių, susijusių su prevencijos priemonių, programų rengimu, vertinimu ir diegimo mokyklose organizavimu, vykdymą; dalyvauja organizuojant ir įgyvendinant veiklas, susijusias su patyčių bei smurto artimoje aplinkoje atpažinimo ir pagalbos vaikams teikimo švietimo įstaigose organizavimu;
• kuruoja ir koordinuoja veiklos sritis, susijusias su pedagoginio ir psichologinio vertinimo metodikų rengimu, standartizavimu, adaptavimu bei praktiniu naudojimu; konsultuoja, teikia metodinę pagalbą pedagoginėms psichologinėms ar švietimo pagalbos tarnyboms pedagoginio ir psichologinio vertinimo metodikų naudojimo klausimais;
• dalyvauja darbo grupėse, komisijose, Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pavedimu tiriančiose vaikų socializacijos centrų, kitų Švietimo, mokslo ir sporto ministerijai pavaldžių mokyklų švietimo pagalbos teikimo sunkumus, įstaigų psichologinį mikroklimatą, ir kt.;
• dalyvauja rengiant projektus  Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšoms gauti bei gali dalyvauti jų vykdyme;
• esant poreikiui, inicijuoja rekomendacijų, metodinių leidinių bei kitos aktualios informacinės medžiagos savivaldybių pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų bei ugdymo įstaigų psichologams, socialiniams pedagogams, mokytojams, mokiniams, tėvams apie ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų psichologinių problemų prevenciją, ugdymosi sunkumų diagnostiką ir jų sprendimą ir kt. rengimą bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones; organizuoja mokymus savivaldybių pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų bei ugdymo įstaigų psichologams vaikų pedagoginio ir psichologinio vertinimo metodikų naudojimo, ugdymosi sunkumų, krizių valdymo ir kt. temomis;
• organizuoja Psichologų, teikiančių pagalbą mokiniui, atestacijos komisijos darbą;
• Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• vykdo kitas Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• atsiskaito savo tiesioginiam vadovui ir (ar) Švietimo pagalbos departamento direktoriui už savo darbą;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• dalyvauja rengiant teisės aktų bei programų projektus švietimo pagalbos teikimo, saugios aplinkos mokykloje kūrimo srityje; pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• organizuoja Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos ir (ar) Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšomis finansuojamų priemonių, susijusių su prevencijos priemonių, programų rengimu, vertinimu ir diegimo mokyklose organizavimu, vykdymą; dalyvauja organizuojant ir įgyvendinant veiklas, susijusias su pedagoginio ir psichologinio vertinimo metodikų rengimu ir naudojimu;
• konsultuoja, teikia metodinę pagalbą pedagoginėms psichologinėms ar švietimo pagalbos tarnyboms, mokyklų švietimo pagalbos specialistams  krizių valdymo ir savižudybių prevencijos  mokyklose klausimais;
• dalyvauja organizuojant pedagoginio ir (ar) psichologinio vertinimo metodikų rengimą, adaptavimą bei standartizavimą, bendradarbiaudamas su mokslo ir kitomis institucijomis;
• dalyvauja rengiant projektus  Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšoms gauti bei gali dalyvauti jų vykdyme;
• esant poreikiui, inicijuoja rekomendacijų, metodinių leidinių bei kitos aktualios informacinės medžiagos savivaldybių pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų bei ugdymo įstaigų psichologams, socialiniams pedagogams, mokytojams, mokiniams, tėvams apie ikimokyklinio, priešmokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų psichologinių problemų prevenciją, ugdymosi sunkumų diagnostiką ir jų sprendimą ir kt. rengimą bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones; organizuoja mokymus savivaldybių pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų bei ugdymo įstaigų psichologams vaikų pedagoginio ir psichologinio vertinimo metodikų naudojimo, ugdymosi sunkumų, krizių valdymo ir kt. temomis;
• Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• vykdo kitas Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• atsiskaito savo tiesioginiam vadovui ir (ar) Švietimo pagalbos departamento direktoriui už savo darbą;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti; užtikrina savo atliktų darbų kokybę;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• dalyvauja rengiant teisės aktų bei programų projektus švietimo pagalbos teikimo, vaikų minimalios ir vidutinės priežiūros priemonių vykdymo, tarpinstitucinio bendradarbiavimo srityje; pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• organizuoja komisijos išvadai dėl vidutinės priežiūros priemonės skyrimo (toliau – Komisijos) posėdžius, apibendrina Komisijai pateiktą medžiagą, rengia Komisijos išvadų savivaldybių administracijoms projektus bei, gavęs Komisijos narių pritarimą, parengia raštus savivaldybių administracijoms;
• teikia metodinę ir konsultacinę pagalbą vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros vykdytojams Lietuvos Respublikos vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros įstatymo nuostatų įgyvendinimo klausimais;
• esant poreikiui, inicijuoja rekomendacijų, metodinių leidinių bei kitos aktualios informacinės medžiagos savivaldybių administracijų vaiko gerovės komisijoms, pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnyboms, mokyklų administracijų, vaiko gerovės komisijų atstovams, mokiniams, tėvams apie vaikų elgesio problemų prevenciją, pagalbos elgesio sunkumų turintiems vaikams organizavimo principus, būdus, tarpinstitucinį bendradarbiavimą sprendžiant vaikų socializacijos problemas  leidybą bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones;
• teikia siūlymų ir rekomendacijų Švietimo, mokslo ir sporto, Socialinės apsaugos ir darbo, Sveikatos apsaugos ministerijoms, savivaldybių administracijų švietimo padaliniams ir kitoms suinteresuotoms institucijoms (pagal kompetenciją) apie vaiko minimalios ir vidutinės priežiūros priemonių vykdymą;
• inicijuoja ir organizuoja pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų, mokyklų administracijų, vaiko gerovės komisijų narių ir kt. profesinės kvalifikacijos tobulinimą – organizuoja seminarus apie vaiko elgesio sunkumų prevenciją ir pagalbą vaikams, vaiko gerovės komisijų veiklos ypatumus ir galimybes sprendžiant vaikų gerovės klausimus, minimalios ir vidutinės priežiūros priemonių vykdymą;
• Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• vykdo kitas Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• atsiskaito savo tiesioginiam vadovui ir (ar) Švietimo pagalbos departamento direktoriui už savo darbą;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti; užtikrina savo atliktų darbų kokybę;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• planuoja Skyriaus veiklą, darbo kryptis, rengia skyriaus veiklos planus ir ataskaitas pagal Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos nustatytą tvarką ir formas;
• paskirsto darbus Skyriaus darbuotojams bei koordinuoja Skyriaus darbuotojų veiklą;
• organizuoja skyriaus darbuotojų pasitarimus, projektų ir atliktų darbų svarstymus;
• konsultuoja, informuoja skyriaus darbuotojus ir kitus Agentūros darbuotojus jiems paskirtos veiklos vykdymo klausimais, tarpininkauja sprendžiant su veiklos vykdymu susijusias problemas;
• konsultuoja švietimo pagalbos įstaigų vadovus, specialistus, pedagogus, tėvus ( globėjus, rūpintojus) švietimo pagalbos  teikimo, specialiųjų ugdymosi poreikių asmens įvertinimo, ugdymo, įtraukties švietime  nuostatų įgyvendinimo, specialiųjų mokymo priemonių naudojimo  klausimais;
• teikia siūlymus, pastabas, dalyvauja rengiant teisės aktus, reglamentuojančius švietimo pagalbos teikimą,  įtraukties švietime plėtrą;
• inicijuoja  profesinės kvalifikacijos tobulinimo renginius švietimo pagalbos įstaigų vadovams, specialistams, pedagogams švietimo pagalbos teikimo, įtraukties švietime didinimo klausimais.
• esant poreikiui, inicijuoja rekomendacijų, metodinių priemonių bei kitos aktualios informacinės medžiagos rengimą pedagogams, švietimo pagalbos  specialistams, tėvams (globėjams, rūpintojams), auginantiems specialiųjų  ugdymosi poreikių asmenis, švietimo pagalbos teikimo, specialiųjų mokymo priemonių  naudojimo, įtraukties švietime didinimo klausimais;
• teikia siūlymų ir rekomendacijų Švietimo, mokslo ir sporto, Socialinės apsaugos ir darbo, Sveikatos apsaugos ministerijoms, apskričių viršininkų administracijų ir savivaldybių švietimo padaliniams ir kitoms suinteresuotoms institucijoms (pagal kompetenciją) įtraukties  švietime nuostatų įgyvendinimo, švietimo pagalbos teikimo klausimais;
• nagrinėja apeliacijas dėl asmens specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo, atlikto Pedagoginėse psichologinėse tarnybose ar Švietimo pagalbos tarnybose (toliau – Tarnybos), analizuoja pedagoginio psichologinio įvertinimo dokumentus;
• dalyvauja rengiant, vykdo Europos Sąjungos fondų projektus susijusius su Skyriaus veikla;
• bendradarbiauja su savivaldybių administracijų, apskričių viršininkų administracijų bei kitų institucijų bei nevyriausybinių organizacijų atstovais, kai tai reikalinga veiklų vykdymui;
• rengia ir teikia tvirtinti Agentūros direktoriui Skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo, teisės ir viešųjų pirkimų skyriui dėl Skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• atsiskaito Švietimo pagalbos departamento vadovui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• dalyvauja rengiant norminius dokumentus, reglamentuojančius specialiosios pedagoginės ir specialiosios pagalbos teikimą, aprūpinimą specialiosiomis mokymo priemonėmis, įtraukties švietime  nuostatų įgyvendinimo  klausimais;
• konsultuoja pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų (toliau Tarnybų), mokyklų pedagogus, specialiuosius pedagogus, tėvus (globėjus, rūpintojus) specialiosios pedagoginės, specialiosios pagalbos teikimo, specialiųjų mokymo priemonių (toliau – SMP) įsigijimo, naudojimo, įtraukties švietime didinimo klausimais bei bendradarbiauja su Tarnybų specialiaisiais pedagogais;
• organizuoja  asmenims, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių, pritaikytų vadovėlių ir specialiųjų mokymo priemonių turinio vertinimą (rengia specialiųjų poreikių mokiniams pritaikyto vadovėlio ir specialiųjų mokymo priemonių vertinimo kriterijus, inicijuoja vertintojų mokymus);
• konsultuoja SMP vertintojus ir tiekėjus SMP rengimo ir panaudojimo klausimais;
• inicijuoja profesinės kvalifikacijos tobulinimo renginius Tarnybų, specialiesiems pedagogams bei mokyklų švietimo pagalbos  specialistams;
• vykdo nuolatinę asmenims, turintiems specialiųjų ugdymosi  poreikių, specialiosiomis ugdymo priemonėmis stebėseną, sklaidą, esant galimybėms, telkia autorius kurti naujas mokymo priemones, skirtas specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų ugdymui;
• inicijuoja rekomendacijų, metodinių  priemonių bei kitos aktualios informacinės medžiagos  rengimą pedagogams, švietimo pagalbos specialistams, tėvams (globėjams, rūpintojams), auginantiems specialiųjų ugdymosi poreikių  asmenis apie specialiąją pedagoginę, specialiąją  pagalbą, specialiąsias mokymo priemones ir vadovėlių, pritaikytų specialiųjų poreikių, asmenims, bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones;
• renka ir kaupia informaciją apie Lietuvoje išleistas ir užsienyje gaminamas, bei mokyklose turimas SMP ir jų poreikį. Nuolatos atnaujina SMP katalogą, esantį Agentūros tinklalapyje;
• vykdo SMP rengimo projektus – telkia autorius, galinčius parengti reikalingas SMP,
• dalyvauja  komisijos veikloje nagrinėjant išvadas dėl vidutinės priežiūros priemonės skyrimo asmenims, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių;
• dalyvauja rengiant, vykdo Europos Sąjungos fondų projektus susijusius su Skyriaus veikla;4.12. vykdo kitus Skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su Agentūros nuostatuose bei veiklos plane numatytomis veiklomis;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su  Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• teikia siūlymus, pastabas, dalyvauja, rengiant norminius dokumentus, reglamentuojančius specialiosios pedagoginės ir specialiosios pagalbos teikimą, įtraukties švietime  nuostatų įgyvendinimo  klausimais;
• diegia komandinio darbo principus pedagoginės psichologinės ar švietimo pagalbos tarnybos (toliau – Tarnybos) darbe, konsultuoja Tarnybų specialiuosius pedagogus derinti asmens pedagoginio įvertinimo išvadas su kitų komandos specialistų (psichologo, logopedo, gydytojo neurologo, tiflopedagogo, surdopedagogo, socialinio pedagogo) išvadomis;
• konsultuoja Tarnybų, mokyklų pedagogus, specialiuosius pedagogus, tėvus (globėjus, rūpintojus) specialiųjų ugdymosi  poreikių mokinių mokymosi pasiekimų ir pažangos vertinimo, egzaminų jiems pritaikymo, bendrųjų programų pritaikymo, individualizavimo, specialiosios pedagoginės ir specialiosios pagalbos teikimo, įtraukties švietime didinimo klausimais, bendradarbiauja su Tarnybų specialiaisiais pedagogais;
• pagal poreikį inicijuoja Tarnybų ir kitų švietimo įstaigų švietimo pagalbą teikiančių  specialistų profesinės kvalifikacijos tobulinimą, rengia kvalifikacijos  tobulinimo programas;
• koordinuoja Tarnybų specialiųjų pedagogų metodinę veiklą: telkia specialiųjų pedagogų darbo grupes bei jose dalyvauja, rengiant rekomendacijas, aktualią informacinę medžiagą specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais, inicijuoja bei organizuoja Tarnybų specialiųjų pedagogų metodines konsultacines dienas;
• inicijuoja rekomendacijų, metodinių priemonių bei kitos aktualios informacinės medžiagos rengimą pedagogams, švietimo pagalbos  specialistams, tėvams (globėjams, rūpintojams), auginantiems specialiųjų  ugdymosi poreikių asmenis, švietimo pagalbos teikimo, įtraukties švietime didinimo klausimais bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones;
• šviečia pedagogus ir visuomenę specialiosios pedagoginės, specialiosios pagalbos teikimo ir specialiojo ugdymo organizavimo klausimais;
• teikia siūlymų ir rekomendacijų Švietimo, mokslo ir sporto, Socialinės apsaugos ir darbo, Sveikatos apsaugos ministerijoms, apskričių viršininkų administracijų ir savivaldybių švietimo padaliniams ir kitoms suinteresuotoms institucijoms (pagal kompetenciją) švietimo pagalbos teikimo klausimais;
• nagrinėja apeliacijas dėl specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo, atlikto Tarnybose: analizuoja pedagoginio psichologinio įvertinimo dokumentus, trūkstant duomenų galutiniam išvados apie specialiuosius ugdymosi poreikius patikslinimui, rekomendacijų pagrįstumui nustatyti,  pagal poreikį atlieka  pakartotinį pedagoginį įvertinimą;
• dalyvauja rengiant, vykdo Europos Sąjungos fondų projektus susijusius su Skyriaus veikla;
• kuruoja Skyriaus vedėjo pavedimu priskirtą veiklos sritį, vykdo su kuruojama sritimi susijusius darbus;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• teikia siūlymus, pastabas, dalyvauja rengiant norminius dokumentus, reglamentuojančius specialiosios pedagoginės ir specialiosios pagalbos teikimą, asmens, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių, įvertinimą, ugdymo organizavimą, įtraukties švietime nuostatų įgyvendinimą;
• diegia komandinio darbo principus pedagoginės psichologinės ar švietimo pagalbos tarnybos (toliau-Tarnybos) darbe, konsultuoja Tarnybų dėl asmens pedagoginio vertinimo išvadų ir jų derinimo su kitų komandos specialistų (psichologo, logopedo, gydytojo neurologo, tiflopedagogo, surdopedagogo, socialinio pedagogo) išvadomis;
• konsultuoja Tarnybos, mokyklų pedagogus, specialiuosius pedagogus, tėvus (globėjus, rūpintojus) specialiųjų ugdymosi  poreikių asmens įvertinimo, ugdymo organizavimo, specialiosios pedagoginės ir specialiosios pagalbos teikimo, įtraukties švietime didinimo klausimais, bendradarbiauja su Tarnybų specialiaisiais pedagogais;
• pagal poreikį inicijuoja profesinės kvalifikacijos tobulinimo renginius Tarnybų specialiesiems pedagogams bei mokyklų švietimo pagalbos  specialistams;
• koordinuoja ir inicijuoja rekomendacijų, metodinių priemonių bei kitos aktualios informacinės medžiagos rengimą  Tarnybų,  mokyklų švietimo pagalbos  specialistams, pedagogams, tėvams (globėjams, rūpintojams), auginantiems specialiųjų  ugdymosi poreikių asmenis, inicijuoja darbo grupes bei  gali pats jose dalyvauti švietimo pagalbos teikimo, įtraukties švietime didinimo klausimais;
• šviečia pedagogus ir visuomenę specialiosios pedagoginės, specialiosios pagalbos teikimo ir specialiojo ugdymo organizavimo, įtraukties švietime  didinimo klausimais;
• kaupia ir analizuoja Tarnybų veiklos ataskaitų duomenis, jais vadovaujantis rengia PPT veiklos analizes;
• teikia siūlymų ir rekomendacijų Švietimo, mokslo ir sporto, Socialinės apsaugos ir darbo, Sveikatos apsaugos ministerijoms, apskričių viršininkų administracijų ir savivaldybių švietimo padaliniams ir kitoms suinteresuotoms institucijoms (pagal kompetenciją) įtraukties švietime  nuostatų įgyvendinimo, švietimo pagalbos teikimo klausimais;
• nagrinėja apeliacijas dėl specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo, atlikto Tarnybose: analizuoja pedagoginio psichologinio įvertinimo dokumentus;
• dalyvauja  komisijos veikloje nagrinėjant išvadas dėl vidutinės priežiūros priemonės skyrimo asmenims, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių;
• dalyvauja rengiant, vykdo Europos Sąjungos fondų projektus susijusius su Skyriaus veikla;
• kuruoja Skyriaus vedėjo pavedimu priskirtą veiklos sritį, vykdo su kuruojama sritimi susijusius darbus;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• teikia siūlymus, pastabas, dalyvauja, rengiant norminius dokumentus, reglamentuojančius specialiosios pedagoginės ir specialiosios pagalbos teikimą; įtraukties švietime  nuostatų įgyvendinimo  klausimais;
• diegia komandinio darbo principus pedagoginės psichologinės ar švietimo pagalbos tarnybos (toliau – Tarnybos) darbe, konsultuoja Tarnybų specialiuosius pedagogus derinti asmens pedagoginio įvertinimo išvadas su kitų komandos specialistų (psichologo, logopedo, gydytojo neurologo, tiflopedagogo, surdopedagogo, socialinio pedagogo) išvadomis;
• konsultuoja Tarnybų, mokyklų pedagogus, specialiuosius pedagogus, tėvus (globėjus, rūpintojus) specialiųjų ugdymosi  poreikių mokinių ugdymo organizavimo ir specialiosios pedagoginės, specialiosios pagalbos teikimo klausimais, bendradarbiauja su Tarnybų specialiaisiais pedagogais;
• pagal poreikį inicijuoja Tarnybų ir kitų švietimo įstaigų švietimo pagalbą teikiančių  specialistų profesinės kvalifikacijos tobulinimą, rengia kvalifikacijos  tobulinimo programas;
• dalyvauja specialistų darbo grupėse, rengiant rekomendacijas, metodines priemones, aktualią informacinę medžiagą specialiosios pedagoginės pagalbos teikimo klausimais, skirtą Tarnybų, mokyklų specialiesiems pedagogams, pedagogams, vaikų (mokinių) tėvams (globėjams, rūpintojams);
• inicijuoja rekomendacijų, metodinių priemonių bei kitos aktualios informacinės medžiagos rengimą pedagogams, švietimo pagalbos  specialistams, tėvams (globėjams, rūpintojams), auginantiems specialiųjų  ugdymosi poreikių asmenis, švietimo pagalbos teikimo, įtraukties švietime didinimo klausimais bei gali pats dalyvauti rengiant šias priemones
• šviečia pedagogus ir visuomenę specialiosios pedagoginės, specialiosios pagalbos teikimo ir specialiojo ugdymo organizavimo klausimais;
• koordinuoja Tarnybų metodinę veiklą: organizuoja Tarnybų savivaldybės, regionines metodines dienas, inicijuoja atvejų aptarimus, teikia konsultacijas;
• teikia siūlymų ir rekomendacijų Švietimo, mokslo ir sporto, Socialinės apsaugos ir darbo, Sveikatos apsaugos ministerijoms, apskričių viršininkų administracijų ir savivaldybių švietimo padaliniams ir kitoms suinteresuotoms institucijoms (pagal kompetenciją)  švietimo pagalbos teikimo klausimais;
• nagrinėja apeliacijas dėl specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo, atlikto Tarnybose: analizuoja pedagoginio psichologinio įvertinimo dokumentus, trūkstant duomenų galutiniam išvados apie specialiuosius ugdymosi poreikius patikslinimui, rekomendacijų pagrįstumui nustatyti,  pagal poreikį atlieka  pakartotinį pedagoginį įvertinimą;
• dalyvauja rengiant, vykdo Europos Sąjungos fondų projektus susijusius su Skyriaus veikla; 4.12. kuruoja Skyriaus vedėjo pavedimu priskirtą veiklos sritį, vykdo su kuruojama sritimi susijusius darbus;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su  Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• teikia siūlymus, pastabas, dalyvauja rengiant norminius dokumentus, reglamentuojančius specialiosios pedagoginės ( logopedinės) pagalbos teikimą, asmens, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių, įvertinimą, įtraukties švietime nuostatų įgyvendinimą;
• diegia komandinio darbo principus pedagoginės psichologinės ar švietimo pagalbos tarnybos (toliau-Tarnybos) darbe, konsultuoja tarnybų logopedus dėl asmens  logopedinio vertinimo išvadų ir jų derinimo su kitų komandos specialistų (specialiojo pedagogo, psichologo, gydytojo neurologo, tiflopedagogo, surdopedagogo, socialinio pedagogo) išvadomis;
• konsultuoja Tarnybų, mokyklų  logopedus, pedagogus ir tėvus (globėjus, rūpintojus) vaikų (mokinių) kalbos raidos, kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, specialiosios pedagoginės (logopedinės) pagalbos teikimo, įtraukties švietime didinimo klausimais;
• inicijuoja profesinės kvalifikacijos tobulinimo renginius Tarnybų logopedams bei kitiems švietimo pagalbos specialistams;
• esant poreikiui, telkia specialistų darbo grupes bei jose dalyvauja, rengiant rekomendacijas, metodinius  priemones, aktualią informacinę medžiagą kalbos ugdymo ir specialiosios pedagoginės (logopedinės) pagalbos teikimo klausimais, skirtą Tarnybų, mokyklų logopedams, pedagogams, kitiems specialistams, tėvams (globėjams, rūpintojams);
• šviečia pedagogus ir visuomenę kalbėjimo ir kalbos sutrikimų prevencijos, šalinimo, specialiosios pedagoginės (logopedinės) pagalbos teikimo, specialiojo ugdymo organizavimo, klausimais;
• koordinuoja ir vykdo Tarnybų, pagalbos mokiniui specialistų (išskyrus psichologus) atestaciją;
• koordinuoja ir nagrinėja apeliacijas dėl specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo, atlikto Tarnybose: analizuoja pedagoginio psichologinio įvertinimo dokumentus, trūkstant duomenų galutiniam išvados apie specialiuosius ugdymosi poreikius patikslinimui, rekomendacijų pagrįstumui nustatyti,  pagal poreikį atlieka pakartotinį  logopedinį įvertinimą;
• teikia siūlymų ir rekomendacijų Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto, socialinės apsaugos ir darbo, sveikatos apsaugos ministerijoms, savivaldybių švietimo padaliniams ir kitoms suinteresuotoms institucijoms (pagal kompetenciją) specialiosios pedagoginės (logopedinės) pagalbos teikimo klausimais;
• Konsultuoja specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų profesinio mokymo klausimais, bendradarbiauja su profesinių mokyklų švietimo pagalbos specialistais;
• dalyvauja rengiant, vykdo Europos Sąjungos fondų projektus susijusius su Skyriaus veikla;
• kuruoja Skyriaus vedėjo pavedimu priskirtą veiklos sritį, vykdo su kuruojama sritimi susijusius darbus;
• konsultuoja ir teikia metodinę pagalbą PPT logopedams, dirbantiems su mikčiojančiais asmenimis;
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• teikia siūlymus, pastabas, dalyvauja, rengiant norminius dokumentus, reglamentuojančius psichologinės, specialiosios pedagoginės pagalbos teikimą, asmens, turinčio specialiųjų ugdymosi poreikių, įvertinimą,  įtraukties švietime nuostatų įgyvendinimą;
• diegia komandinio darbo principus pedagoginės psichologinės ar švietimo pagalbos tarnybos (toliau-Tarnybos) darbe, konsultuoja tarnybų psichologus dėl asmens psichologinio vertinimo išvadų ir jų derinimo su kitų komandos specialistų (specialiojo pedagogo, logopedo, gydytojo neurologo, tiflopedagogo, surdopedagogo, socialinio pedagogo) išvadomis;
• konsultuoja Tarnybų, mokyklų psichologus, tėvus (globėjus, rūpintojus) asmens psichologinės pagalbos teikimo klausimais, bendradarbiauja su tarnybų psichologais.
• inicijuoja profesinės kvalifikacijos tobulinimo renginius Tarnybų psichologams bei švietimo pagalbos specialistams;
• koordinuoja Tarnybų psichologų metodinę veiklą: telkia psichologų darbo grupes bei jose dalyvauja, rengiant rekomendacijas, aktualią informacinę medžiagą psichologinės pagalbos teikimo klausimais, organizuoja  Tarnybų psichologų metodines konsultacines dienas;
• šviečia pedagogus ir visuomenę švietimo pagalbos teikimo, prevencijos, įtraukties švietime  nuostatų įgyvendinimo  klausimais;
• inicijuoja rekomendacijų, metodinių priemonių bei kitos aktualios informacinės medžiagos rengimą pedagogams, švietimo pagalbos  specialistams, tėvams (globėjams, rūpintojams), auginantiems specialiųjų  ugdymosi poreikių asmenis, švietimo pagalbos teikimo, įtraukties švietime didinimo klausimais;
• nagrinėja apeliacijas dėl specialiųjų ugdymosi poreikių įvertinimo, atlikto Tarnybose: analizuoja pedagoginio psichologinio įvertinimo dokumentus, trūkstant duomenų galutiniam išvados apie specialiuosius ugdymosi poreikius patikslinimui, rekomendacijų pagrįstumui nustatyti,  atlieka pakartotinį  psichologinį įvertinimą;
• teikia siūlymų ir rekomendacijų Švietimo, mokslo ir sporto, Socialinės apsaugos ir darbo, Sveikatos apsaugos ministerijoms, apskričių viršininkų administracijų ir savivaldybių švietimo padaliniams ir kitoms suinteresuotoms institucijoms (pagal kompetenciją) švietimo pagalbos teikimo klausimais;
• bendradarbiauja su savivaldybių administracijų, mokyklų,  kitų institucijų ir nevyriausybinių organizacijų atstovais, kai tai reikalinga kuruojamos veiklos srities darbams atliktį;
• dalyvauja rengiant, vykdo Europos Sąjungos fondų projektus susijusius su Skyriaus veikla;
• kuruoja Skyriaus vedėjo pavedimu priskirtą veiklos sritį, vykdo su kuruojama sritimi susijusius darbus.
• pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus  ir Agentūros darbu;
• Agentūros direktoriaus ar Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose bei darbo grupėse sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• atsiskaito Skyriaus vedėjui už savo darbą;
• vykdo kitas Agentūros direktoriaus ir Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo kitas teisės aktais nustatytas funkcijas, kurios nenurodytos šiame pareigybės aprašyme.

• dalyvauja rengiant teisės aktų bei programų projektus švietimo pagalbos teikimo, saugios aplinkos mokykloje kūrimo srityje; pagal kompetenciją rengia raštus, pažymas, suvestines ir kitus dokumentus, susijusius su Skyriaus ir Agentūros darbu;
• organizuoja LR švietimo, mokslo ir sporto ministerijos pavestų darbų, susijusių su gabių ir talentingų vaikų atpažinimu, vertinimu, ugdymu, švietimo pagalbos jiems teikimo organizavimu, atlikimą;
• dalyvauja pedagoginio ir psichologinio asmens įvertinimo metodikų standartizavime ir adaptavime;
• esant poreikiui, inicijuoja ir dalyvauja rengiant rekomendacijas, metodinius leidinius ir kitą aktualią informacinę medžiagą savivaldybių pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų bei ugdymo įstaigų švietimo pagalbos specialistams, mokytojams, mokiniams, jų tėvams apie gabių ir talentingų vaikų atpažinimą, vertinimą, ugdymą, švietimo pagalbos jiems teikimą, dinaminį mokymosi potencialo įvertinimą ir gali pats dalyvauti, rengiant šias priemones;
• dalyvauja rengiant projektus Europos Sąjungos struktūrinių fondų lėšoms gauti ir gali dalyvauti jų vykdyme;
• inicijuoja ir organizuoja pedagoginių psichologinių ar švietimo pagalbos tarnybų, mokyklų specialistų (psichologų, socialinių pedagogų) profesinės kvalifikacijos tobulinimą, – organizuoja seminarus saugios aplinkos mokykloje kūrimo, prevencinių programų įgyvendinimo temomis, mokymus apie gabių ir talentingų vaikų atpažinimą, vertinimą, ugdymą, švietimo pagalbos jiems teikimą, dinaminį mokymosi potencialo įvertinimą;
• Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo pavedimu dalyvauja komisijose ir darbo grupėse, sprendžiant jo kompetencijai priskirtus klausimus;
• vykdo kitas Agentūros ir (ar) Departamento direktoriaus arba Skyriaus vedėjo  pavestas funkcijas Agentūros uždaviniams įgyvendinti;
• Atsiskaito savo tiesioginiam vadovui ir (ar) Departamento direktoriui už savo darbą;
• įsivertina savo veiklą, analizuoja jos rezultatus, teikia siūlymus Skyriaus veiklai tobulinti;
• užtikrina savo atliktų darbų kokybę;
• pagal kompetenciją teikia pagalbą kitų skyrių darbuotojams;
• be šiame aprašyme įvardytų funkcijų vykdo kitas teisės aktų nustatytas funkcijas.

• vadovauja Departamentui;
• planuoja Departamento veiklą ir derina ją su kitais Agentūros departamentais bei tiesiogiai Agentūros direktoriui pavaldžiais skyriais;
• organizuoja ir koordinuoja Departamento veiklą pavestoms funkcijoms atlikti, tikslams ir uždaviniams įgyvendinti;
• vykdo Departamento veiklos rezultatų kontrolę;
• organizuoja Departamento veiklų kokybės užtikrinimo procedūrų atlikimą Agentūros direktoriaus nustatyta tvarka;
• dalyvauja nustatant Departamento veiklos prioritetus, rengiant Agentūros strateginį ir metinį darbo planą;
• įgyvendinant Agentūros metinį darbo planą, atsiskaito Agentūros direktoriaus pavaduotojui už Departamentui pavestų uždavinių vykdymą ir nustatytų rodiklių įgyvendinimą, prireikus pagal savo kompetenciją priima sprendimus diskutuotinais Departamento veiklos klausimais;
• prižiūri Departamentui priskirtų projektų vykdymą, analizuoja ir apibendrina jų įgyvendinimą, numato galimas rizikas ir jų suvaldymo priemones, teikia siūlymus jiems tobulinti ir atsako už pasiektus rezultatus;
• reguliariai Agentūros direktoriaus pavaduotojui organizuoja atsiskaitymus už Departamento skyrių vykdomą veiklą;
• rengia įvairaus pobūdžio dokumentus, reikalingus dėl Departamentui priskirtų funkcijų vykdymo;
• rengia ir teikia pasiūlymus su Departamento veikla susijusiais klausimais;
• laiku raštu informuoja Agentūros direktoriaus pavaduotoją apie kylančias rizikas ir grėsmes bei siūlo jų suvaldymo, situacijų sprendimo būdus;
• Agentūros direktoriaus ir (ar) Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimu atstovauja Agentūrai, bendradarbiaujant su kitomis įstaigomis, organizacijomis ir fiziniais asmenimis;
• pagal kompetenciją Agentūros direktoriaus ir (ar) Agentūros direktoriaus pavaduotojo  pavedimu dalyvauja darbo grupių, komisijų ir kitų grupių veikloje;
• vykdo kitus su Departamento funkcijomis susijusius nenuolatinio pobūdžio Agentūros direktoriaus pavaduotojo pavedimus tam, kad būtų pasiekti Departamento strateginiai tikslai.

• organizuoja Infrastruktūros plėtros departamento pagal jam priskirtą švietimo informacinių sistemų integravimo ir duomenų panaudojimo plėtros koordinavimo atsakomybės sritį;
• Koordinuoja duomenų rinkimo, apdorojimo, viešinimo procesus;
• Inicijuoja švietimo duomenų paketų poreikio analizę Agentūroje ir kitose švietimo institucijose;
• Užtikrina informacinių sistemų ir jose saugomų duomenų saugumą ir BDAR reikalavimų įgyvendinimą.
• rengia departamento veiklos planus ir ataskaitas, teikia siūlymus dėl Agentūros veiklos planavimo ir atsiskaitymo;
• bendrauja su kitomis institucijomis ar asmenimis, Agentūrai priskirtais infrastruktūros plėtros ir duomenų panaudojimo klausimais;
• nustato vadybines funkcijas padalinių vadovams, reguliariai organizuoja atsiskaitymus už nuveiktus darbus;
• vykdo Infrastruktūros departamento direktoriaus  pavedimus; s;
• nesant Infrastruktūros plėtros departamento  direktoriaus atlieka  departamento direktoriaus funkcijas
• Departamento direktoriaus pavaduotojas yra tiesiogiai pavaldus departamento direktoriui.

• organizuoja skyriaus darbą:
• rengia ir teikia tvirtinti Nacionalinės švietimo agentūros (toliau – Agentūra) direktoriui skyriaus nuostatus, jų pakeitimus bei papildymus, teikia siūlymus Personalo, teisės ir viešųjų pirkimų skyriui dėl skyriaus darbuotojų pareigybių aprašymų;
• vertina skyriaus darbuotojų darbą;
• organizuoja skyriaus veiklas, susijusias su jo uždaviniais ir funkcijomis;
• užtikrina sisteminį ir techninį Agentūroje esančių kompiuterių, serverių bei lokalaus ir išorinio kompiuterių tinklo priežiūros, administravimo bei plėtros darbų vykdymą ir koordinavimą;
• kuria, konfigūruoja virtualius serverius ir priskiria juos DMZ;
• konfigūruoja ir valdo serverių tinklą;
• valdo ir konfigūruoja diskų masyvus;
• valdo ir administruoja KDV diegimą;
• atlieka domeno kontrolerio konfigūravimą;
• koordinuoja ir sprendžia kylančias kibernetinio saugumo problemas, susijusias su prižiūrimų ir administruojamų informacinių sistemų veikimu;
• dalyvauja darbuose, susitikimuose, seminaruose, posėdžiuose, kurie susiję su informacinių sistemų projektavimu, diegimu, naudojimu;
• koordinuoja integracijų tarp Agentūros informacinių sistemų ir kitų institucijų valdomų ir administruojamų informacinių sistemų kūrimą;
• užtikrina BDAR reikalavimų vykdymą skyriaus veiklose;
• tobulina savo kvalifikaciją;
• vykdo kitus Infrastruktūros plėtros departamento direktoriaus ir direktoriaus pavaduotojo pavestus darbus, susijusius su skyriaus veiklomis.

• užtikrina sisteminį ir techninį Nacionalinėje švietimo agentūroje esančių serverių ir lokalaus bei išorinio kompiuterių tinklo priežiūrą ir administravimą;
• dalyvauja vykdant Nacionalinėje švietimo agentūroje esančių serverių ir lokalaus bei išorinio kompiuterių tinklo gedimų šalinimo bei plėtros darbus;
• konfigūruoja ir palaiko VLAN;
• konfigūruoja ir administruoja ugniasienės valdymą, rengia ir koreguoja jos valdymo taisykles;
• konfigūruoja ir valdo komutatorius;
• konfigūruoja SAN komutatorius;
• užtikrina sklandų Nacionalinės švietimo agentūros spausdintuvų veikimą;
• konfigūruoja ir valdo Nacionalinės švietimo agentūros įėjimo į pastatą kontrolės stebėjimo kameras;
• atlieka Nacionalinės švietimo agentūros tinklo stebėseną atitikties kibernetinio saugumo reikalavimams aspektu;
• įgyvendina kibernetinio saugumo ir BDAR reikalavimus savo kuruojamoje srityje;
• užtikrina atliktų darbų kokybę;
• vykdo kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su jo veikla;
• tobulina savo profesinę kvalifikaciją;
• laikosi Nacionalinės švietimo direktoriaus patvirtintų vidaus dokumentų bei šio pareigybės aprašymo reikalavimų.

• užtikrina sisteminį ir techninį Nacionalinėje švietimo agentūroje esančių serverių ir lokalaus bei išorinio kompiuterių tinklo priežiūrą ir administravimą;
• dalyvauja vykdant Nacionalinėje švietimo agentūroje esančių serverių ir lokalaus bei išorinio kompiuterių tinklo gedimų šalinimo bei plėtros darbus;
• konfigūruoja ir palaiko VLAN;
• konfigūruoja ir administruoja ugniasienės valdymą, rengia ir koreguoja jos valdymo taisykles;
• konfigūruoja ir valdo komutatorius;
• konfigūruoja SAN komutatorius;
• užtikrina sklandų Nacionalinės švietimo agentūros spausdintuvų veikimą;
• konfigūruoja ir valdo Nacionalinės švietimo agentūros įėjimo į pastatą kontrolės stebėjimo kameras;
• atlieka Nacionalinės švietimo agentūros tinklo stebėseną atitikties kibernetinio saugumo reikalavimams aspektu;
• įgyvendina kibernetinio saugumo ir BDAR reikalavimus savo kuruojamoje srityje;
• užtikrina atliktų darbų kokybę;
• vykdo kitus skyriaus vedėjo pavedimus, susijusius su jo veikla;
• tobulina savo profesinę kvalifikaciją;
• laikosi Nacionalinės švietimo direktoriaus patvirtintų vidaus dokumentų bei šio pareigybės aprašymo reikalavimų.